作者：熊方正。
**：《中学生英语·外语教学与研究》2024年第06期。
摘要】 随着课改深入，湖北高考英语卷更突出了短文写作的重要性，了解如何给学生作文评分能更好指导学生进行针对性训练，从而达到事半功倍的效果。
关键词】 写作评分原则过程。
2024年湖北高考英语卷和2024年一样都加大短文写作的权重，学生作文分数拉开距离会越来越大。知道如何给学生作文评分，一方面老师能对作文有一个客观评价，另一方面可促使学生根据评分标准进行训练，更好地提高学生写作能力，增加得分。笔者根据几次高考评卷经历，就评分原则、评分档次、评分过程等几个角度谈谈如何给作文评分。
肤浅之处，敬请指导。
一、评分原则。
给一篇学生作文评分，要有一定标准。2024年湖北高考作文评分有以下原则：①按5个档次给分（5×6分=30分）；②词数少于100，将降低一个档次；③评分时，先根据文章内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
评分档次应在符合题目要求前提下侧重语言的表达；④评分时，应注意的主要内容为：内容切题，语言表达准确、多样、连贯、得体；⑤书写影响辨认，将分数降低一个档次。从这些原则可以看出，作文评分有以下的“标准”：
1、内容，2、语言，3、结构和卷面（词数、书写）：
1.1内容。
学生作文的内容是评分的重要标准之一。内容一定要切题，一定要根据题目的要求来写。内容跑了题，肯定是低分作文。
湖北卷英语短文写作过渡到（半）开放作文形式，题材往往是英语提示或图表。指导学生写作时，要根据提示，先弄清内容和要求，确定中心（观点），然后围绕中心组织材料，做到事理吻合，从而为高分作文创造条件。
1.2语言。
语言表达能力是评分的最重要的标准。语言要准确地表情达意，丰富流畅，句式要灵活多变，会使用平时强调的“高级词汇和复杂句式”，以及名言、格言，这些都是吸引评卷老师眼球的“亮点”，是高分作文的保证。
如何挖掘高中英语写作素材
作者 刘劲峰。校园英语 中旬 2016年第06期。写作教学是高中英语教学的重要组成部分。根据 普通高中英语课程标准 以下简称 课标 对写作技能目标的要求，在基础教育结束时学生须 能根据所读文章进行转述或写摘要 能根据用文字及图表提供的信息写短文或报告 能写出语意连贯且结构完整的短文，叙述事情或表达观...
高中英语短文改错技巧
短文改错技巧。扣句子，关键是一个字 扣 扣一个句子的主谓宾，定状补 固定短语搭配 积累，多练题 n.单复数 单数可数名词前必须加冠词或者改为复数 看具体语境 adj.变为adv.或者adv.变为adj.pron.代词 指代错误。考察引导词 从句类型，主从，宾从，表从，定从等 last day mon...
高中英语短文改错技巧
上述两例分别属于时态错误和主 谓不一致错误。找出此类错误的关键是树立牢固的时态概念，注意短文内容发生或存在的时间，保持时间概念的一致性。2.名词数。指名词单 复数形式的用法错误。常表现为将名词复数写成单数。例如 so that i ll get good marks in all my subjec...