作文 summary
1.议**。
1. 现象分析。
2. 利弊比较。
3. 看图议论。
4. 图表分析。
5. 选择说理。
6. 名言或谚语理解。
7. 举例说明。
2.记叙文。
1.记人 2. 叙事 3.叙事言情
3.应用文。
1.演讲稿 2.书信建议 3.投诉信 4.申请信
4.说明文。
1. 地点介绍 2. 书，活动介绍 3. 方法或过程介绍。
作文 – 常用句型以提高写作，使文**现亮点以争取高分。
1. it take/took/will take sb some time to do sth ( 注：take 的时态正确)
2. it is hard/difficult/important/mecessary for sb to do sth. (形容词正确运用)
3. it is possible/impossible for sb to do sth. (同上)
4. it is no good/use doing sth. （动名词做真正主语与不定式做真正主语的区别）
5. it is nice/good/wonderful/great to do sth. (这些形容词的主语不能是人)
6. sb be glad/happy/pleased/delighted/ready/willing/eager to do sth.
sb be unwilling/anxious/relutant to do sth （ 这些形容词的主语必须是人）
7. i h**e/had difficulty/trouble (in) doing sth. （此句型中的名词为不可数）
8. it won’t be long before sb do sth. 不要多久某某就会做…..时态是主将从现）
9. it was not long before sb did sth 没要多久某某就做……
10. it seems that…..it so happened that….看来似乎…..这么巧……
11. hardly scarely…..when/before =no sooner….than 刚一…..就….（注意副词与连词的搭配）
12. not only….but also/as…..as/not so…..as 不仅….而且/ 正如….一样…./不及…..一样…..
13. too…..to/….enough to…..so (such)….that….(不定式做结果状语要区别与从句做状语)
14. there is no doubt/denying that ….毫无疑问/不容否认……（there决不能换用it）
15. it is quite certain that ….相当肯定…..it 不能换用i,she,he等人称代词）
16. it is no wonder that ….no wonder that….难怪。
17. great changes h**e taken place in our hometown/our hometown has greatly changed.
18. i always take/took it for granted that ….我总是想当然地认为。
19. spend/waste some time/money (in) doing sth/on sth 花费时间或金钱做某事。
20. sb make great contributions to +n/doing 为….做出很大贡献。
21. devote oneself/one’s time /one’s energy/one’s money to 把自己的一生/精力/金钱致力与….
22. make preparations for ….prepare for ….为…做准备。
23. sth be worth doing/be worthy of being done/ be worthy to be done ….值得做。
24. sth be worth + n. (one’s effort/ a visit/ one’s discussion) …值得（努力 /参观/讨论）
25. place/put/lay emphasis on ….把重点放在…/speak with emphasis 强调地说。
26. pay much/great attention to ….特别注意…./重视….
27. it occurs to /comes to / strikes me that ….我想到….
practice:
现在高中生申请出国的现象非常普遍，人们对此的看法不一，请你谈谈对此事的看法。
现象分析 para i : 点出热点话题或简要描述某种现象。有时课根据作文题干的要求描述各家看法， 然后表明自己的观点和立场。
para ii: 从正反两方面说明论述自己的看法。 从两方面论述，不会造成语言的重复。
para iii：用总结或提醒的方式回归话题。
常用句型：.the phenomenon /issue has aroused heated discussion among…
recently, the problem has been brought into focus that….
recently, the issue has aroused wide concern among…that…
nowadays, there is a growing concern over…
people’s opinions towards it vary from person to person
as for me, there are both merits and demerits lying in the debatable problem.
on the one hand,… on the other hand…
as a saying goes, each coin has two sides. therefore, there is no need to be lost in the argument.
what we should bear in mind is that …
高效课堂下高中英语writing教学模式初探
勰秘 黪瓣趣搿藏群 鬈焉磐 张伟。重庆市黔江新华中学英语教研组重庆。中图分类号 一。文献标识码 文章编号。面临写作的问题巩同记忆的好方法在之前找出关键词的基础上。对列出的要点要力求语言准确得当 合理安排各要点之的顺序，同时培养学生的英语口 笔头交际能力是整个高中阶段英语教逐一造句 学的目的之一其中 ...
高中英语写作指导 高中英语写作教学的体会
要想写好一篇文章，没有充足的词汇量是不行的。课文中的俗语和谚语的识记是通过背诵来完成。背诵是语言学习的重要手段，也是语言学习的必经之路。1.背词句，背诵课文中的重点句型和短语尤其是课文中的俗语 谚语和经典句子。2.背范文，将近几年高考中的作文和课文中好的段落以及报刊上的各种各样的体裁和优秀文章让学生...
高中英语写作策略
语言运用能力 已成为中学英语教学的目标之一，高中英语课程要在义务教育英语课程的基础上重点发展学生的英语语言运用能力 用英语进行恰当交流的能力 用英语获取信息 处理信息的能力 用英语进行思维和表达的能力。语言运用的形式有口头交流和书面表达两种。写是书面表达和处理传递信息的交流能力。英语写作能比较客观的...