【摘要】长期以来，我国的高中英语写作教学在英语教学中占有十分重要的地位。本文对2023年江苏省高考英语作文题进行了分析，并且**了高考英语写作失分的原因，在此基础上提出了提高学生英语写作能力的措施。
关键词】高中英语写作教学高考。
高考对高中各学科的教学都会产生深刻影响。在提倡素质教育的今天，教学还需要与高考接轨。英语写作在英语教学中是相当重要的内容，同时也是英语高考的重要内容。
让高中英语写作教学与高考接轨，能有效地指导高中英语写作教学，对提高学生的英语写作能力有着十分重要的作用。
一 2023年江苏省高考英语作文。
2023年高考，江苏英语作文涉及的内容是两位同学因为打篮球时发生争执而导致了关系紧张。让学生根据这件事并结合相关的提示进行写作。篮球对于高中学生来说不陌生，从这点来看，考题与学生的生活联系有了明显转变。
同时，题目中的提示有对事情经过进行了简要描述、对冲突产生的原因进行了分析，以及对如何避免冲突进行**。这三方面的内容较多、包含的信息量较大，让学生想要在有限的时间和有限的词汇量内都包含进去会较为困难，尤其是学生如何对自己的语言观点进行组织，能清晰地表达出自己的想法。这与前几年高考中的英语写作有一定的区别。
虽然这会让学生感到陌生，但是题的内容却又贴近学生的生活。贴近生活这点是江苏2023年高考英语作文最大的改变。
在高考阅卷中，拼写、标点符号、词汇量、语言结构，以及内容要点的覆盖等都需考虑，这就要求在平时的写作教学中，教师需要注重这些方面的教学。
二高考英语写作失分原因。
高考英语写作每一年的内容都各不相同，涵盖面相当广，进行所谓的猜题并不能有效地提高学生的写作能力。因此，需要让学生形成一种良好的思维习惯，形成一种思维意识。学生的生活本就是丰富多彩的，他们所缺少的并不是写作的素材，而是对人生、社会、自己，以及时代的思考。
丰富的生活在学生们的眼中却看不到丰富的色彩，他们没有注重思想高度的提升。这表现在英语写作中就是往往只能就事论事，分析、阐述不够深刻，并且在使用材料时也仅停留在简单地堆砌、复述或解释，对于材料没有进行思考、概括、提炼，没有自己的思想情感，这样传递出来的信息让人感觉很平凡，没有。
高中英语写作教学
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