帮助学生把握文体的内容特征。
—记叙文：注重情节与发展。
一、 把握记叙文要点，突出主旨大意。
一） 明确写作目的。
如：叙述历史事件，叙事目的可以是阐明观点，也可以是普及历史知识；讲述亲身经历的事件，叙事目的可以是引起读者共鸣，也可以是让读者从中汲取教训。
二） 遵循时间顺序。
时间顺序或倒叙(flashback)
三） 注重细节描写。
如果场景在叙事中起到重要作用，捕捉场景中的细节，尤其是“感官语言”进行描述能使场景跃然纸上，让读者仿佛置身其中。
如果任务在叙事中起到重要作用，对人物外貌、行为和心理活动展开描写，捕捉人性特点从而塑造出鲜明丰满的人物形象。
四） 使用真实对话。
好的作者常常会使用对话来彰显人物的个性特点。
在创作对话时，注意用词和说话方式要符合人物的教育背景、年龄、身份地位等，不要显得虚假或呆板。
二、 设计故事情节，关注承上启下。
一） 记叙文的基本要素。
情节(plot)、人物(character)、场景(setting)（即事件发生的时间和地点）和叙事人称(narrative person)（第一或第三人称）。
二） 情节的组织与开展。
1． 撰写大纲，梳理情节。
一般来说，故事大纲包括开场（主人公面临的难题或处境）、发展（发生在主人公身边的一系列事件）、高潮（最重要的激动人心的事件）、结局（系列事件的最终结果及其产生的影响）。
2． 自然过渡，组织情节。
记叙文多是讲述一个或一系列的事件。当故事中包含多个事件时，一条时间线能帮助读者更轻松地遵循时间的发展和故事的主题。
3． 运用对话，使情节立体化。
**定律：“用对话彰显个性，不要直白地告知” (show, don’t tell.)
根据文体特征，设计多样化的教学活动。
—情节与过渡：记叙文写作教学活动设计。
高中作文记叙文写作
记叙文写作。分类 作文 作文指导 高考作文指导 记叙文写作 高考作文指导。版权所有 碧意之时创作时间 2017 10 25 10 49 06 记叙文写作侧重写人记事，写景状物，表情达意，即通过精心选择的典型事例，塑造个性鲜明的人物形象，铺展精彩动人的生活画面，揭示生活真谛和人生哲理，力求达到以形动人...
高中记叙文写作教案
一 理论准备。资料之一。高中记叙文的 三味 从小学就开始写话 写日记 写作文，写到高中，记叙文已是再熟悉不过的文体了。但有时很困惑 许多学生的记叙文写得连初中水平都没了。究其原因，恐怕很大程度在于，这些学生并没有意识到什么才是高中记叙文的档次，也未曾为跨上这一档次而真正扎扎实实地努力。什么样的记叙文...
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