２００科教论坛。语料库建设对大学英语写作教学的启示。
丁永久。南通纺织职业技术学院江苏南通２２６
摘要：语料库是一种电子文库，收集了海量的自然语言材料。语料库技术正日益运用ｔ＇／学研究和课堂教学过程。在介绍语料库。
的概念之后，论述了如何建设小型专用语料库、小型专用语料库的建设对大学英语写作教学的启示等，以期改革大学英语写作教学模式，提高大学英语写作水平。关键词：语料库大学英语写作启示中图分类号：
ｇ４文献标识码：ａ文章编号一ｏ¨２对一名教师来说，使用高超的教学艺术呈现教学内容是一个重大挑战。但是，教师年级的英语习作水平，那么小型语料库就。
要收集他们的课堂作业、课下习作和考试多**教室里，在电脑上查看源自大学英语教材、以往的学生习作、或是经典的范最大的挑战却来自“最大限度地为学习者作文等。在学生完成写作后，要求学生以提供机会去使用语言以使语言得到内化”。ｌ电子文档的方式提交上来。
收集的语料未这一挑战也是改革大学英语写作教学模式经处理，全部以ｔｘｔ格式存档。因为这个格的难点。大学英语写作教学模式的改革必式可以被语料处理的程序识别。
一个文本须引入新的元素。教高厅［２０号文件就是一个独立文件，单独命名后存放。
指出“教学模式改革的目的之一是促进学生个性化学习方法的形成和学生自主学习２标注赋码。
能力的发展。新教学模式应能使学生选择以上收集存放的文本只是生文本，不适合自己需要的材料和方法进行学习，获得便于后期的分析。应对其进行标注赋码，学习策略的指导，逐步提高其自主学习的能从而可以提供更多的信息。
所谓标注赋力。因此，改革大学英语写作教学，采取多码，也就是在文本需要分析的地方插入标样化的形式，实验新的教学辅助工具，促进记符号。一般采用尖括号“＜＞标注文大学生自主学习能力的提高，实现大学英语本是为了之后可以利用检索软件进行检写作教学的互动性和参与性，势在必行。
语索，找出某个语料的位置和频率，再由表及料库作为数据驱动学习方式，是一种发现式里进行分析，提供解决问题的思路。
学习方法；也是计算机技术在语言研究和教学上的一个应用。大学英语写作教学中使３检索分析。
用语料库技术，可以促进写作教学模式的改可以使用一些定位检索软件来对这些进和写作水平的提高。
语料进行检索。很多定位检索软件网上也“语料库是指按照一定的语言学原则，能**。比如软件。这款运用随机抽样方法，收集自然出现的连续软件操作比较简单，学习使用时比较方便。
的语言文本或话语片段而建成的具有一定在实践中，笔者对收集的一个班的三容量的大型电子文库 。在语料库的概念篇大学英语习作整理，标记赋码后，用检索中有三个要点，也就是语料，计算机，和检软件对其中的错误进行了分析。当然，错索技术。
首先，语料库是一个资料库，存放误分析只是应用语料库进行教学研究的一着大量的语料，即自然语言材料，包括书面例。语料库的应用是多种多样的。比如应的口头的以及**音像材料。
其次，计算用于编写大纲计划，制作评分量表等等。机的运用使得语料库建设出现了革命性的在利用语料库进行教学和研究活动中，笔变革。人工处理语料速度慢。
以前，人们先者感到很受启发。
是将语料抄在卡片或纸条上，然后对其检（１）使用语料库技术可以科学设定教学索，费时费力。２０世纪６ｏ年代计算机技术内容和程序。教学内容的确定，程序的组的引入，促进了语料库建设的飞速发展。
织必须考虑到学生的整体水平和单个学生再次，检索技术的运用是使用语料库进行的个性特征。有了语料库技术，则可以通教学和研究的必要条件。检索技术是基于过研究不同写作水平的特征，确定让学生计算机技术的对语料的查询和统计。
使用写什么样的作文，确定文章的题材、词汇语料库检索工具，可以研究语境共现，统计量、词长、句长、句式复杂度、段落长度、词频等等。
写作内容等。根据ｋｒａ的观点，语言输将语料库技术应用于大学英语写作教入应该充分超越学生当前的语言水平。他学，是对传统大学英语写作教学模式的重大使用了一个数学公式来阐述这一假设：
变革。它改变了大学生学习写作的环境和ｉ＋ｌ是指学生当前的语言水平，１则是指过程，促进了大学生自主学习能力的提高。略高于学生现有水平的信息。
１５使用语料库目前，语料库研究方法已日渐成为一种权威技术，使得教师可以明确学生的ｉ是什么，的语言研究方法，已经“进入语言学与应用从而循序渐进的安排教学内容，把ｌ输入语言学研究的主流”。［同样，它正１３益成为给学生，并确定输入的进度。语料库的开英语教学上的一个有力**。
建立小型的放性也照顾到了单个学生的要求。每个学专业语料库，对语料进行研究，是提高大学生可以查询积累自己的词汇，学习自己需英语写作水平的有力举措之一。
要的语句。建设小型语料库程序基本上如下所示。
２）极大拓展写作课教学空间。一本教材不可能满足学生多样性的学习需求，而１收集语料。
语料库则提供了丰富的语料，开拓了学习如已经确定了研究对象是英语专业低的领域，具有灵活性和开放性。学生坐在。
２中国科教创新导刊。
文集、报纸杂志等不同的语料，学习不再局限于课本知识。教与学的空间一拓宽，就可以保证输入给学生更多新的信息。在这些语料里，肯定有素材可以触动学生思维的兴奋点，激发他们的写作热情。
学生可以基于广泛的素材，选择适合自己的主题和语言进行写作。
３）便于使用发现式教学方法。通过查询某个词、短语，找出它们在语料库中的例句，学生可以了解词或短语的语境，语域，明白这个词或短语可以用于什么样的情形，可以就一个主题写出什么样的语句；也可以让学生模仿经典的例句，进行再创造；让他们对照语料库中的真实语句，检查字词搭配，修改不当之处；统计某些字词和句式的频率以检测自己写作的成熟程度。有大量的语料可供选择，学生就可以挑选适合自己的来完成写作，或将自己的习作与已有的语料进行对比研究。
学生充分参与到探求知识的过程中，培养了学习的自主性，锻炼了观察，推理和解决问题的能。
力。语料库技术的运用，从形式上和思维上改变了以往大学英语写作教学的模式，给大学英语写作课堂带来了新鲜活泼的因素。在写作课堂上使用语料库技术，教学。
内容更丰富了，教学程序更合理了，教学过程更切合学生的个体需求。学生自主决定学习内容和进度，评估学习效果，管理学习过程，对学习行为负责。语料库技术是使大学英语写作课堂真正体现以学生为中心，促进学生自主学习能力提高的一个重要模式。
参考文献。２】教育部办公厅关于印发大学英语课程。
教学要求的通知。
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北京：外语教学与研究出版社。
网络语料库与大学英语写作教学
摘要 本文介绍了语料库的概念及其发展过程以及语料库应用于大学英语教学的理论基础和技术支持。本文从理论和实践两方面论证了语料库对于大学英语写作教学的促进作用。关键词 语料库大学英语写作语料库的应用。一 语料库的概念及其发展。语料即我们所使用的语言材料。网络语料库是由分散的语料组成的系统的电子文本的集合...
语料库辅助大学英语写作教学的研究
作者 赵巍。经济师 2013年第01期。摘要 英语写作能够体现出学习者对语言的综合运用能力。对广大非英语专业的学生来说，写作是难以攻克的难题。目前大学英语写作教学存在着诸多问题，而语料库技术在某种程度上可以辅助教师提高教学效果。文章对如何将语料库应用到研究和教学中进行 关键词 语料库写作应用。中图分...
语料库在大学英语写作教学中的应用
语料库在大学英语写作教学中的应用教学改革。语料库在大学英语写作教学中的应用。张。艳。吉林农业大学吉林长春 摘要 语料库引入外语课堂，应用于英语写作教学，以开阔学生的知识视野，培养学生自主性和独立性，提高英语写作教学效果。关键词 语料库 英语教学 写作水平。语料库语言学已经成为语言学的主流分支，从。说...