作者：周红。
**：《校园英语·中旬》2023年第09期。
摘要】形成性评价在大学英语写作教学中的应用对英语教学质量的提高有着积极的影响，不但能够提高学生的学习效率，还能够提高教师的教学质量，这篇文章就针对形成性评价在大学英语写作教学中的应用展开了具体的分析。
关键词】形成性评价大学英语写作教学应用研究。
引言。传统的英语教学模式已经不能满足如今大学生对英语的需求程度，形成性评价在大学英语写作教学中的良好应用能够促进大学生英语水平的提高，满足他们对英语的需求。
一、什么叫形成性评价。
形成性评价在国外也被称为“课堂评价、成绩档案性评价等”但是“形成性评价”被应用的最为广泛。形成性评价的评价对象主要是学生，对学生的学习概况和学习进度进行的评价。形成性评价的主要目的就是在教学过程中能够通过学生在平时中的表现改善学生在学习中的不足，从而提高学生的学习效率的一种评价。
对于形成性评价来说，在最近几年受到了很多人的关注，形成性评价在英语教育教学方面有非常广泛的应用，针对于形成性评价涵盖内容广泛等特点，在大学英语写作方面有非常广泛的应用。形成性评价对于提高学生的英语阅读水平写作水平等都有着积极的影响。形成性评价的评价方式是双向的，不但能够对学生的学习状况平时表现进行评价，还能够从侧面反映出教室的教学这水平，从另一种角度评价了教室的教学质量，有助于教师发现自己的不足之处，找到适合自己适合学生的教学方式，提高学生的学习效率，提高自身的教学质量。
1.形成性评价在大学英语写作教学中应用应该遵循的原则。形成性评价这一词通俗来说就要进行评价，因此在实施的的过程中要讲究主体性原则，以学生作为教学的主体，让学生进行自我评价，引导学生去反思自己的学习情况，改正自己的缺点，实现自主学习并让其进行良性循环。
还要讲究多元性原则，也就是让学生在进行自我评价的过程当中不只是单纯的对一方面的行为表现以及学习情况进行评价，还要对多方面表现进行评价例如对学习的态度，学习方式也要进行评价。另外评价的方式也要遵循多元性的原则，评价方式可以选择调查问卷、访谈等方式。除此之外，形成性评价还要遵循发展性的原则，在进行评价的过程当中不能够只是重视对眼前的情况进行评价，不能够只注重形式，还要考虑到能否促进学生的今后良好的发展。
另外，遵循开放性原则也非常重要。如今社会，每个人都要有开放的意识，形成性评价在实行过程中，不但要讲究评价方式的开放性，还要讲究对教师、家长以及学生都开放的原则进行评价，有利于形成性评价在大学英语写作教学当中的顺利应用。因此，形成性评价在大学英语写作教学中应用时要遵循一定的原则。
形成性评价在大学英语写作教学中的研究
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形成性评价在大学英语写作教学中的研究
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形成性评价在大学英语写作教学中的应用
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