作者：孙丽娜。
**：《校园英语·中旬》2023年第04期。
摘要】教、学、评三方面的结合体现了我们课堂教学的完整性。传统的英语写作评价方法既不能完全激发学生对英语写作课的学习兴趣，也不能进一步提高学生们的整体写作水平。有效利用档案袋这一学习工具，通过实验证明，形成性评价可以改善学生英语写作态度，提高学生英语写作水平。
关键词】形成性评价；写作能力；写作态度；写作档案袋。
一、形成性评价研究背景和意义。
在我国，大学生的英语写作水平整体比较低，针对这一现状，如何才能提高大学生的英语写作水平一直在困绕着广大英语教师们。教育部于 2007 年颁布了《大学英语课程教学要求》大纲，其中强调了教学手段和教学活动的转变，同时还积极倡导科学的教学评估体系，其目的正是为了全面推动大学英语教学改革并贯彻现代教育新理念作为语言教学的重要组成部分。国外对形成性评价的研究已取得显著效果。
国内研究相比较而言，更多地集中在理论研究层面，应用研究也主要基于中小学教学课堂，在外语教学课堂，尤其是大学英语写作教学中的应用还有所欠缺。
在大学英语教学课堂，评价与措施是英语学习的关键。这不仅是教师获得反馈、提高教学质量的依据，也是学生调整学习策略、提高学习效率的有效方法。教育评价是现代教育学的三个重要领域之一。
教、学、评三方面的结合体现了我们课堂教学的完整性。传统的评价方法既不能完全激发学生的学习兴趣，也不能进一步提高他们的整体学习水平。过去几年，有许多关于学生评价的新方法被引入，并且已经得到了广泛的接受。
bloom说：“教育评估是一种系统化的文件收集，因此我们可以判断出学习者是否真的做出了一些改变，以及学生在数量或程度上的改变。”形成性评价又称为学生参与评价，是终结性评价的有益补充。
形成性评价被视作为一种高级评价，其目的是“为教师提供反馈，激励学生发展自我意识”（nigel， 2003）。在过去，教师往往遵循传统的写作步骤：总结中心观点，组织结构，起草和修改。
形成性评价在大学英语写作教学中的研究
年第 期考试周刊。龚好玲。湖南文理学院，湖南常德。摘要 作者对湖南文理学院 届两个班级学生的英。从表 可以看出，两个班级学生的英语写作部分得分并不。语写作学 情况进行了形成性评价实验，实验证明形成性评价能有效提升大学生的英语写作水平，优于终结性评价。关键词 形成性评价英语写作终结性评价。形成性评价是...
形成性评价在大学英语写作教学中的研究
作者 胡文静。亚太教育 2015年第23期。摘要 写作常被视为英语教学中非常枯燥的一个版块。学生将写作中所谓的模板奉为圣经，在考试中生搬硬套。传统的英文作文写作课则是老师讲解写作理论，然后布置作文，最终由老师修改。但传统的写作学习方式收效甚微。这种方法有时却适得其反，学生被限制在某个特定的框架中，思...
形成性评价在大学英语写作教学中的应用研究
作者 周红。校园英语 中旬 2017年第09期。摘要 形成性评价在大学英语写作教学中的应用对英语教学质量的提高有着积极的影响，不但能够提高学生的学习效率，还能够提高教师的教学质量，这篇文章就针对形成性评价在大学英语写作教学中的应用展开了具体的分析。关键词 形成性评价大学英语写作教学应用研究。引言。传...