有效指导学生进行英语写作

作者：陈亚娣。

**：《读与写·教育教学版》2024年第12期。

摘要：英语写作是英语听、说、读、写语言技能中不可或缺的重要部分，是全面衡量学生英语综合水平的一种测试形式，然而也是学生比较畏惧的部分。如何有效提高学生的写作能力已成为当前高中英语教师面临的一大挑战。

本文以2024年安徽英语高考作文为例，从审题立意、布局谋篇到巧用过渡，全方位的指导学生如何在短时间内酝酿出高分作文。

关键词：英语写作审题布局过渡词。

中图分类号：g633.41 文献标识码： c 文章编号：1672-1578（2013）12-0114-01

英文写作一直是高中生在英语考试中最薄弱的环节，许多学生花了大量的时间和精力，却很难在这一项上有所突破。可以说，在写作上的练习是一项投入产出比较低的工作。事实上，写作也有它自身的特点和技巧，只不过这些一般不被学生所注意。

2024年安徽高考英语作文是一篇半开放性的语言提示类话题作文。假设你校英语社团举办以“讲求文明，从我做起”为主体的征文活动，请你以“on the way to school”为题，写一篇英语短文。内容主要包括：

（1）遵守交通法规；（2）注意举止文明。其选题贴近考生生活，有利于考生开阔思路。根据以上要求，下面我想谈一谈自己对这篇作文的一些教学思路。

1 学生应仔细审题，确立主题。

看完作文的基本要求之后，应当快速地确立主题。近几年的安徽高考作文要求贴近学生生活，所以学生一般不会偏离主题的，但也要注意，毕竟主题不能确定错。主题确定了，就可以确定主题句（topic sentence）。

主题句是对全文的概括，是文章的主旨，在文章中起到“画龙点睛”的作用，通常开篇就要用主题句。本篇作文的主题是“讲求文明，从我做起”，如可以写：a nation’s civilization starts from its citizens.