学校：巧家县蒙姑镇九年一贯制学校。
科目：八年级政治上册（人教版）
课题：第十课第一框《诚信是金》
教师：敖永贵。
模式简介：“15+20+5”教学模式。
即教师用来分配学习任务和予以点拨引导的时间不得超过15分钟，学生用来“自主学习+合作**+成果展示”的时间不得低于20分钟，另外5分钟作为弹性时间，具体用途视情况而定。该模式的流程为：1． 新课导入2．自主学习3．合作** 4．成果展示5．信息反馈6．课堂总结）
诚信是金》教学设计。
教学目标：
1、结合生活中的具体事例和儿童的生活体验，理解诚实守信的重要意义，懂得“人无信不立”的道理。
2、懂得诚信是中华民族的传统美德。
3、使学生知道诚信的重要性，在生活中做到发现诚信、感悟诚信、体验诚信，做诚信的主人。
教学重点：认识并做到在生活中讲诚信。
教学难点：在日常生活中发现诚信，讲诚信内化为美德，外化为行动。
教具准备：多**课件。
教学过程：一、 激情导入。
今天，老师带来了一个话题想和大家一起交流**。在**之前，我们先来共同分享一个有趣的故事。
有一个年轻人走在漫长的人生道路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”“美貌”“诚信”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”这七个背包囊。船到江心的时候，突然，风起浪涌，小船上下颠动起来，艄公说：“船太小了，太重了！
客官你必须丢掉一个背囊，才能安全的渡过难关。”思索了一会，年青人哪个都不舍得丢---
如果你是那个年轻人，你会丢掉哪一个背囊？（生讨论）
年轻人却把诚信丢进了水里。
同学们，诚信可以扔掉吗？为什么？【课件】
师：如果没有了诚信，即使有着聪明的头脑、出众的才学和其他优越的条件，也难以被别人相信和接受，更无法获得施展才学的舞台，也就不能获得财富和荣誉。所以诚信非常重要，非常宝贵，就像金子一样。
今天老师和大家讨论的话题就是(板书)“诚信是金”。
二、自主学习。
一）出示学习目标：
1、理解什么是诚信？
2、为何说诚信品质对每一个人都至关重要？
3、为什么要做到言而有信？
4、如何防范我们身边不诚信的行为？
二）学生自主学习完成学习目标。
1、请大家自主阅读教材理解什么是诚信？联系课文讲一讲有关诚信故事？（分成学习小组，讨论研究）
出示课件“说一说”
教师小结：诚信：“诚”，诚实无欺，诚实做人，诚实做事，实事求是；“信”，即有信用，讲信誉，守信义，不虚假。
2、假手机事件和注水猪肉事件。
虽然人的诚信品质对一个人、一个家庭、一个社会乃至一个国家是那么至关重要，可是在我们的生活中还是有这样为了自己的利益而不讲诚信的人，伤害他人也害了自己。大家看发生在前段时间的假手机事件和注水猪肉事件。（**课件：
连环**，师进行讲解。）
点击**假手机**。）大家看，这是今年3.15打假中第一起事件，大家看到的这就是所谓的镀金手机，只不过是商家为了赚取更多的利润而欺骗消费者。
教师小结：无数事实告诉我们，交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机。我们一定要信守自己的诺言。
3、出示课件《“温州皮鞋”的起落》
提问：“温州皮鞋”的起落给了你怎样的启示？（学生分组讨论，并上台展示）
教师小结： 不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，他就难以在社会上立足，其结果是既伤害别人，也伤害自己。言而有信，也是自身道德的升华。不讲信用，害人害己。
三、合作**，成果展示。
1、废石主人的决定表明了什么？你如何看待他的决定？（课本第115页）
2、这个学生的经历说明了什么？你能举出类似的例子吗？试写出表示不诚信的词语。（课本第116页）
分成学习小组讨论，让2—3组学生上台展示。
四、信息反馈。
1、某校举行“诚信之星”评选活动，你会给下列哪位同学投票（ ）
a、小明以买文具为由，骗家长的钱。
b、小雷答应每天为同学们开教室门，从未失约。
c、小强在考场作弊，未被老师发现。
d、小敏为了不挨父母责骂，涂改期中考试成绩。
2、为人处事、与人交往，要讲究诚信，“诚”就是（ ）
内诚于己 ②诚实无欺、诚实做人、诚实做事。
实事求是 ④外信于人，有信用、讲信誉、守信义。
a、①②b、②③c、①②d、①③
五、总结提升。
同学们，人生之路漫长而富有挑战性，我们还会遇到很多渡口，需要我们我们做出选择，请大家牢牢记住，诚信是金。丢掉了诚信，其他的一切都会化为乌有。
请大家用一生去完成一份作业——做一个诚实守信的人。
诚信是金教学设计
诚信是金 教学目标 情感 态度与价值观目标 增强学生对社会 对他人的责任感 树立正确的为人处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念 把诚信作为立身之本的人生追求。知识目标 把握诚信的基本含义 了解诚信的重要性及不讲诚信的危害 知道 对人守信，对事负责 是诚信的基本要求。能力目标 培养学生在为人处事上说...
诚信是金教学设计
诚信是金。教学目标 情感 态度与价值观目标 增强学生对社会 对他人的责任感 树立正确的为人处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念 把诚信作为立身之本的人生追求。知识目标 把握诚信的基本含义 了解诚信的重要性及不讲诚信的危害 知道 对人守信，对事负责 是诚信的基本要求。能力目标 培养学生在为人处事上说...
诚信是金教学设计
诚信是金 教学设计。教学目标 1 情感目标 激发学生从小树立诚信意识，从我做起，从小事做起，从现在做起。2 认知目标 知道诚实守信是中华民族的美德，结合生活中的具体事例和学生的生活经验，理解诚信的重要意义，懂得 人无信不立 的道理。3 能力目标 通过收集诚信的有关古今中外的故事培养学生的收集信息 整...