诚信是金教学设计

诚信是金。教学目标】情感、态度与价值观目标：增强学生对社会、对他人的责任感；树立正确的为人处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念；把诚信作为立身之本的人生追求。

知识目标：把握诚信的基本含义；了解诚信的重要性及不讲诚信的危害；知道“对人守信，对事负责”是诚信的基本要求。能力目标：

培养学生在为人处事上说实诚话、做诚实事，提高其参与社会生活的能力和辨析不诚信危害的能力。引导学生践约守信、诚实做人。【教学重点】理解诚信的基本要求，即对人守信、对事负责。

【教学难点】引导学生分析并认识诚信的重要性【教学方法】讨论学习法、自主**法、案例分析发、情景体验法、总结归纳法等。【教学准备】学生课前搜集所知道的有关诚信与不诚信现象的故事或案例；教师搜索想关的最新案例。【教学手段】多**教学。

【教学过程】教学环节教学活动设计设计意图复习导入在上一课学习中我们知道，宽容是我们进行人际交往非常重要的一项品德，同样能决定我们人际交往深度与广度的还有诚信。巩固上节课所学内容并起到较好的承上启下的作用教授新课。

第一环节：感悟诚信活动一：诚信鸡蛋哥幻灯片展示诚。

信鸡蛋哥的故事想一想：为什么任庆河会被网友封为“诚信鸡蛋哥”？他的哪些行为体现了诚信？活动二：说一说你还知道哪些关于诚信的故事或例子？通过这些故事，你有何认识？

第二环节：体验诚信活动三：小论坛把你看到或听到过的不诚信行为揭发出来？

并说说这些不诚信行为有哪些危害？1.**展示常见不诚信现象。

2.****《肯德基被**使用“速生鸡”》新闻以及事件发生后相关西快餐门庭冷落的相关报道学生反思，教师点出不讲诚信的危害第三环节：践行诚信活动四：

小故事大道理之一《刘廷式坚娶盲女》思考：为什么刘廷式会在邻翁父女如此厄运的情况下仍娶盲女为妻？你赞同“小节无害论”吗？

小故事大道理之二：《中国留学生的三次逃票》活动五：校园诚信从我做起幻灯片展示一组校园情境，作为一个诚信的学子应当怎么做？

通过展示网络最新的案例，并分析其行为从而归纳出诚信的含义。学生所举到的例子基本上能涵盖到古今中外，教师可顺势引导学生认识诚信的重要性。联系学生实际，反思日常学习生活中的不诚信现象，通过学生的真实体验，提高思想认识，突破本课难点。

通过大多数学生喜欢的洋快餐所产生这一反面案例，触动学生认识到不讲诚信的危害。分别通过古今两个案例让学生认识到，一个诚信的人应当做到“对人守信”和“对事负责”。最终落实到作为一个中学生，应当践行最基本的诚信行为。

课堂小结1.诚实的含义。2.

诚信的重要性3.不讲诚信的危害4.怎样做“对人守信，对事负责”通过交流本节课的收获，帮助学生梳理本节课所学的内容，使学生的认知更有条理性。

作业布置搜集有关诚信的格言、警句、典故。

知识拓展课堂尾声教师寄语情感升华【教学反思】xx.1.8申明：本人保证以上资料属于本人原创，任何版权纠纷由本人负责，未经本人或授权，不得**。