教学目标：
1、 知识与能力：懂得诚实的涵义，懂得诚实是做人的基本原则。
2、 情感态度与价值观：形成稳定的诚信道德情感，努力做一个诚实的人。
教学重点：诚信的基本要求和重要性。
教学难点：不诚实的危害。
教学过程：一、出示幻灯片1、幻灯片2设疑导入“什么是诚信”
学生思考后出示幻灯片3给出准确概念及通俗解释。
二、 出示幻灯片4阅读故事感悟诚信。
1. 出示幻灯片5并**链接**《曾子杀猪》通过这个故事让学生知道父母对孩子讲诚信的重要性。
2. 出示幻灯片6让学生阅读故事《司马光诚对买马人》
宋神宗时司马光声言闭门书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：
“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要对买主说清楚，这马有肺病。”家人说：
“做买卖，哪有全说实话了？”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？
这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实。
让学生理解对他人讲诚信的重要性。
3.出示幻灯片7引出反面故事《烽火戏诸侯》请一位学生讲述故事让学生深刻体会周幽王不讲诚信的危害——丢掉性命、丢掉天下。
教师总结：以上三个故事都是历史故事，现在回到现实。
三、 出示幻灯片8提出假设问题才“如果世界失去诚信……”
出示幻灯片9回答假设“世界将充满虚伪和欺骗、不公和悲惨”
举例：司机不讲诚信的后果，出示交通事故现场**（幻灯片10）
真实的故事《被咬掉耳朵的妈妈》一个小孩的妈妈品行不好，经常教孩子撒谎，鼓励孩子占别人的小便宜。有一次，父亲捕了几条鱼，可是家里没有炸鱼的油了，于是妈妈就让孩子拿着一团棉花到油坊的油缸里蘸油，孩子照着妈妈说的方法做了，回来从棉花里挤出一大碗的油…母亲夸他真有本事，当天晚上孩子吃上了香喷喷的炸鱼。孩子胆子越来越大，开始偷鸡摸狗，骗人钱财，再后来就是抢劫杀人，最后他被判了死刑。
临刑前母亲来看他，他说，都是你，你害了我，于是把妈妈的耳朵咬掉了。
四、 教师总结（幻灯片12）原来，生活的平安、顺利和美好，离不开人们的诚信！并提出希望：如果我们这一代能更诚信，那生活会更美好！
1.提出要求（幻灯片13）诚信的形成，从小事做起；从我做起。
2.反思我们的行为出示幻灯片14中学生常见的不诚信习惯有哪些？
就校内生活而言：
课堂上——不专心听讲，讲话，东张西望；
老师或同学发言时，插嘴打诨；
做跟课堂无关的事，传送字条，吃东西，喝水；
跟同桌或前后左右桌的同学嬉戏玩耍；
不记笔记，不做练习，不积极发言；
课间——追逐打闹，大声喧哗，乱丢果皮纸屑，还有那令人厌恶的泡泡糖屑；说脏话，使用不文明语言；用粉笔头掷人。
不按时回家， 上学、放学路上追逐打闹；不遵守交通法规；
抽烟、酗酒，打架斗殴；泡网吧；
回到家中，摆少爷、小姐脾气，不尊重长辈，惟我独尊；
书从来不看，字从来不写，父母的教诲——“最近有点烦！”…
教师总结：上述缺点我们要敢于正视，敢于改正，下面用誓言来显示我们的决心。
五、出示幻灯片由班长带领全班宣誓明志。
提出倡议（幻灯片18）记住：诚信由你我做起，诚信就在你我身边。现在就定计划培养自己成为一个诚信的人吧！
小结：我们知道了诚信的含义；了解了不诚信带来的危害；正视了自身的缺点；宣告了自己的誓言；制定了自己的计划；相信大家以后都会是一个诚实守信的人。
诚信是金教学设计
诚信是金 教学目标 情感 态度与价值观目标 增强学生对社会 对他人的责任感 树立正确的为人处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念 把诚信作为立身之本的人生追求。知识目标 把握诚信的基本含义 了解诚信的重要性及不讲诚信的危害 知道 对人守信，对事负责 是诚信的基本要求。能力目标 培养学生在为人处事上说...
诚信是金教学设计
诚信是金。教学目标 情感 态度与价值观目标 增强学生对社会 对他人的责任感 树立正确的为人处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念 把诚信作为立身之本的人生追求。知识目标 把握诚信的基本含义 了解诚信的重要性及不讲诚信的危害 知道 对人守信，对事负责 是诚信的基本要求。能力目标 培养学生在为人处事上说...
诚信是金教学设计
诚信是金 教学设计。教学目标 1 情感目标 激发学生从小树立诚信意识，从我做起，从小事做起，从现在做起。2 认知目标 知道诚实守信是中华民族的美德，结合生活中的具体事例和学生的生活经验，理解诚信的重要意义，懂得 人无信不立 的道理。3 能力目标 通过收集诚信的有关古今中外的故事培养学生的收集信息 整...