作者：李光锋。
**：《海外文摘·学术》2023年第14期。
摘要：学习英语无非就是听、说、读、写四个方面。其中，写作是最容易被师生所忽略的一个板块。
教师在教学时通常会侧重阅读，忽视写作；学生平时也疏于练习，考试或者实际应用时就会非常头疼，难以下笔。即使勉强写出，也大多词不达意，不知所云。为了改变这种现状，师生共同努力提高对写作的重视，师生一起探索提高写作的方法与技巧是提高教与学效率的最佳途径。
借此，文章将围绕让学生充分认识到英语写作的重要性，狠抓基础写作训练，提高作文写作质量，增加学生的阅读量，拓宽学生的知识面，从学生感兴趣的点入手，进行英语写作训练，同时，也要抓好习作讲评课，及时反馈信息等几点展开研究。
关键词：高中英语；作文教学；指导；策略。
中图分类号：g633.41 文献标识码：a 文章编号：1003-2177（2017）14-0047-02
对高中生而言，英语是一门大科，英语分数对高考整体成绩影响重大，学好英语对高中生来说至关重要。多数学生在学习英语时会感觉到作文是一大难题，导致很多学生写出来的作文错误率高，分值低[1]。结合此种情况，文章就英语写作技巧进行简单分析，以此来提高学生的英语写作水平，希望对各位高中英语教师和学生有一定的帮助。
1 让学生充分认识到英语写作的重要性。
英语教学的最终目的是为了发展学生的语言技能，语言的学习需要长期大量有效的坚持和积累，写作和任何形式的知识一样，都建立在大量训练基础上才能不断完善、不断提高。但是，在作文指导中假若学生没有认识到写作的重要性，也就不会积极主动地配合老师，甚至会产生逆反心理。在实际指导教学中，教师应该经常性、有意识地对学生渗透写作的重要性。
在高一阶段，要让学生知道初中阶段与高中阶段的异同。在实际指导过程中，可以结合几份中考和高考试题进行分析，使学生了解中考英语试题与高考英语试题对基础知识和基本技能要求的异同[3]，引导他们及时转变观念，更新并完善学习方法，意识到作文在整个英语学习中的重要性[2]，进而投入更多的精力到作文上来。这样的英语写作教学才能达到理想的效果。
高中英语作文教学技巧分析
摘要 高中英语作文是英语考试的重要组成部分，能够直观的反映学生对于词汇 语法与应用等综合能力的优劣。因此，高中英语教育工作者应该加大英语作文技巧的教学，使学生在进行英语作文创作之前，养成构思 列提纲 拟初稿 修改的好习惯。在针对高中学生进行英语作文技巧教学的时候，高中英语教育工作者需要立足于学生的实...
高中英语作文教学技巧分析
作者 蔡霞。校园英语 下旬 2017年第04期。新疆乌鲁木齐市第十九中学。摘要 作文教学是高中英语教学的重要组成部分。作文在英语高考中占有的分值很高。然而，很多教师却将写作教学当做是应付考试的一种应急手段，将其放在次要的位置，没有给予足够认识，久之，便造成学生轻视写作，并且对其产生厌倦之感等现象。在...
高中英语写作教学指导与实践
摘要 听 说 读 写作为语言学习的四大板块，分别代表了学生相应的语言能力。其中写的能力和说的能力集中体现了学习者的语言输出能力。在高中英语教学中，写作教学至关重要。一方面，写作能够较为全面地考察学生对英语知识的掌握程度和运用的熟练程度，另一方面，教师可以通过学生的写作成果来反思教学中存在的问题。笔者...