优化初中英语作文教学，绽放教师教学芳华。
作者：谢正婷。
**：《中学生英语·教师版》2023年第01期。
初中英语教师要改变学生环境和条件的限制，重视教会学生学好英语。教师要抓好作文教学，因为作文教学在中考中占的比重很大，存在不小难度。所以教师要提高学生语言运用能力。
初中英语教师要优化学生英语作文教学，绽放教师教学的芳华。
1. 学生写好英语作文的前提和基础的把握。
教师要运用多种教学手段，增长学生对英语作文的兴趣，提高学生英语学习的意义和价值。教师要改变学生害怕英语作文的心理，不能把作文看得太难，一定要鼓励学生；告诉学生要切中题意，文理通顺才行；表达要完整，格式要规范；语言要准确恰当，没有明显的语法错误。
初中英语教师要带好学生打好语言的基础，其中词汇是重要的基础。词汇是语言的建筑材料，是语言的基础，教师要增加学生的词汇量，重视学生的词汇积累，这样学生才能更好地写作。教师要加强学生拼读能力的培养，提高学生综合的学习能力，多增加一些英语呈现性知识的设计，加强对学生科学记忆词语的指导，增强学生记忆单词的信心。
教师要重视语法的讲解，在教学过程中，要教会学生把握住句子的时态、正确地运用时态，描绘美好的意境。教师要让学生把握不同的时态后再来写作文。
中考英语写作一直是教学重点和难点，过去的几十年，我国已经形成了写作教学的良好方法。但是，教学要创新，教学质量要提高，教师就要加强教学思考，加强教学梳理和整理工作，不断优化教学的策略和方法，提高学生的写作水平。
2. 读中写——阅读教学中练写，张扬学生写作的个性。
教师要注重在阅读中加强写作教学。教师在进行阅读教学的时候，可以教会学生把握写作的好机会。阅读理解对学生的写作学习很有促进作用。
好的文章是好的范例，是教师教学写作的法宝。所以，教师在指导学生欣赏优秀的作品的时候，注意收集有些阅读作品**现的精彩句子。教师要帮助学生设计合适的学习目标，例如，文章告诉我们什么样的主旨等，文章阐述了什么样的观点，段落之间是怎么安排的，怎样进行阐述的。
优化初中英语作文教学
作者 施涛。教育 综合视线 2019年第08期。听 说 读 写是英语教学的四大目标指向，也是对学生英语能力的客观折射，因此实现高效英语作文教学至关重要。初中英语作文在中考中占的比重较大，难度也不小。教师要在解读初中英语新课程标准基础上，以学生发展为核心，从理论与实践两大层面入手提高学生语言运用能力，...
初中英语作文教学
初中英语教学的目的在于发展学生的英语语言技能，培养学生良好的英语交际能力。在外语四项技能中，写作对学生的要求是最高的，它要求学生具有以外语思维方式谴词造句，熟练掌握拼写 标点等写作的基本知识的能力。还需要学生有创造性 有合乎逻辑的表达思想的能力。然而，学生写作能力的形成不是一蹴而就的，而要经过一个简...
初中英语作文教学
作者 胡娟。青年生活 2019年第10期。摘要 初中英语的教学目的是使学生受到听 说 读 写的全面训练，获得英语基础知识和形成运用英语交际的能力。要培养学生这种综合运用英语交际的能力，提高学生的写作能力是重要手段。关键词 初中英语 作文教学 方法 思路。初中畢业时写作应该达到的程度是 能根据写作要求...