初中英语作文教学设计

发布 2021-04-12 09:22:28 阅读 8706

初中英语输入输出活动设计。

教学内容:以学生最为熟悉的日常作息习惯为谈论话题,通过练习时间的表达和询问方式,培养学生合理安排时间的能力。

教学过程:一.情景创设,导入新课。

先用一段 my grandfather’s clock的英文歌,激起他们学习的兴趣。用what’s this in english? it’s a clock.导入新课。

二.词汇学习。

1.看时钟**引出问题,what time is it ? what’s the time? it’s ….复习时间的表达。(全体学生)

2.运用**引出本节有关行为活动的短语:get up,brush the teeth ,get dressed,and so on.(全体学生)

3.考考记忆力:看图说出正确的短语。(小组抢答)

三.句型学习。

1.出示**,学习句型:what time do you usually get up?

i usually get up at教师示范对话)

2.师生练习对话;

3.呈现不同活动及时间的**,让学生练习对话(生生活动);

4.检查学生完成情况。(个体学生)

四.问卷调查:分小组进行口语问卷调查,询问本组成员的作息时间安排,并做好记录。教育学生珍惜时间,合理安排时间。

初中英语作文教学设计

教学内容 以学生最为熟悉的日常作息习惯为谈论话题,通过练习日常活动,时间的表达和询问方式,培养学生能表述一天安排的写作能力。教学过程 一 情景创设,导入新课。先用一段 my grandfather s clock的英文歌,激起他们学习的兴趣。用what s this in english?it s ...

初中英语作文教学

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初中英语作文教学

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