作者：胡娟。
**：《青年生活》2023年第10期。
摘要：初中英语的教学目的是使学生受到听、说、读、写的全面训练，获得英语基础知识和形成运用英语交际的能力。要培养学生这种综合运用英语交际的能力，提高学生的写作能力是重要手段。
关键词：初中英语；作文教学；方法；思路。
初中畢业时写作应该达到的程度是：能根据写作要求，收集、准备素材；能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改；能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系；能简单描述人物或事件；能根据所给图示或**写出简单的段落或操作说明。随着新课改的不断深入，在中考英语学科的试卷中，写作所占的比重也越来越大，对学生的写作水平要求不断提高，初中英语写作教学的任务显得重要和艰巨。
目前，大部分初中学生虽然已积累了一定的词汇和短语，但是很多学生的作文仍普遍存在大量的汉语式英语句子和语法错误，语句呆板，词不达意，内容不连贯，平乏无味。
一、初中英语写作教学的类别及内容。
英语作文教学往往应与单元目标紧密相连。限于初中英语教学的难度和广度，英语作文教学的内容往往有编写对话、看图写画、文章改写、缩写、大意概括、日记、信件、通知、请假条等写作方式。
二、初中英语作文教学常见问题。
不少教师对英语写作不太重视，课堂上用于指导学生写作的时间少，过多地对单词的用法和句型结构进行讲解和训练，很少让学生展开英语思维的翅膀，导致学生仅仅是为了写作而写作，缺乏对所写文章的整体构思；对学生书面表达能力训练方法不当，忽视了如何帮助学生形成有效的写作策略。这样的教学方式必然会使学生失去用英语写作的热情，教师也往往由于学生进步缓慢而感到失望，从而使英语写作教学陷入困境。那么，如何将写作训练与学生的真情实感、兴趣和需要联系起来？
如何有目的、有计划地启发学生思考，让学生掌握英语写作的策略和技能呢？这确实是值得我们**的问题。本文将结合上述问题谈谈初中英语写作教学的对策。
初中英语作文教学
初中英语教学的目的在于发展学生的英语语言技能，培养学生良好的英语交际能力。在外语四项技能中，写作对学生的要求是最高的，它要求学生具有以外语思维方式谴词造句，熟练掌握拼写 标点等写作的基本知识的能力。还需要学生有创造性 有合乎逻辑的表达思想的能力。然而，学生写作能力的形成不是一蹴而就的，而要经过一个简...
初中英语作文教学初探
作者 苟国宏。南北桥 2016年第07期。摘要 初中是学生建立和形成良好英语思维的重要阶段，其中，对初中生英语作文的教学是对学生英语语言组织和表达能力的锻炼。本文就主要 了对初中生的英语作文教学，旨在提升初中生的英语综合修养。关键词 初中英语课堂教学作文教学。中图分类号 g4 文献标识码 a doi...
初中英语作文教学之我见
作者 耿文。新一代 2018年第14期。摘要 写作是一项重要的语言输出技能，很大程度上反映着学习者的语言水平和能力，其重要性不言而喻。从实际情况来看，初中英语教学中的写作教学还存在各种问题，教学效果不理想，学生的写作能力较弱。而学生英语写作能力的高低，其实和知识面，老师的指导和训练，对生活的观察和体...