作者：罗颖德。
**：《科教导刊》2023年第32期。
摘要合作学习被认为是一种影响大、成果多的教学理念和教学策略，为当今众多的教育学者所重视。本文首先介绍了合作学习的一些基本理论，包括合作学习的基本含义，成功的合作学习必须具备的五个要素。为了把合作学习具体落实到高职英语教学中来，作者进行了一次英语合作学习的教学实践。
并根据自己在教学实践中的经验**了影响英语合作学习教学效果的一些重要因素。
中图分类号：h319.3文献标识码：a
在经济全球化的今天，语言运用型人才越来越受到社会的青睐。所以目前英语教育改革的热点之一就是对学生语言运用能力的培养。而英语教学的任务已不仅是传授语言知识，还要培养学生的应用能力和综合素质。
cooperative language learning approach(合作语言学习教学法)是20世纪70年代起源于美国的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。由于它能有效地降低学生在英语学习中的焦虑感，激发和增强学生的学习动机，提高学生的学业成绩并促进学生形成良好的综合素质，这场兴起于美国的合作学习在短短的三十多年的时间里已经成为当今教育学界影响最大的教学改革内容之一。
1 合作学习的基本理论
1.1 合作学习的基本内涵。
小组合作学习是课堂教学中最常见的一种教学模式。它是利用多种方法给两个或多个学生布置一定的任务，学生们通过相互协作、使用自然产生的语言完成被赋予任务的一种教学形式。(brown 2001:
173)
1.2 成功的合作学习必须具备的五个要素。
嘎斯基(guskey,在《合作掌握学习的策略》中提出合作学习的五个基本要素：(1)相互依赖(positive interdependence);(2)交互作用(promotive interaction);(3)个体责任(individual accountability);(4)合作技能(social skills);(5)集体加工(group processing)。从这五要素，我们不难看出合作学习是以学习者互动为教学活动的主要取向。
合作学习在英语教学中的应用
作者 樊訸宁。新一代 2013年第10期。摘要 小组合作学习为学生创设了一个能在课堂上积极交往的机会，及在交往中养成良好的合作意识，培养合作能力等方面都是有极大作用的。关键词 英语教学 合作学习 应用。中图分类号 g632 文献标识码 a 文章编号 1003 2851 2013 10 0326 01...
合作学习在英语教学中的应用
作者 郑丽平。校园英语 上旬 2018年第04期。摘要 修订的课程标准中提出 核心素养 理念，其中的学习能力包涵了合作学习能力。本文通过一个课例的教学步骤来 合作学习在英语教学中的应用，以便让学生在合作学习中提高学习效率，让英语教学达到育人的效果。关键词 合作学习 课例 效果。作者简介 郑丽平，福建...
“合作学习”在英语教学中的应用
维普资讯。担嗜 岘代轧 最 鼻。台昭 国盛爨晤 国鏖圈。何雪华。合作学习又称为 小组学习 团队学习 是指教师将班 学生进行分组 以组为活动单位 各。作 相互支持。共同合作 以提高个人的学得对。可以换一种说法。习成效和达成该团体的学习目标。小组划。在课堂上开展分组讨论，易于引导学。分之后 座位的摆放很...