作者：袁喆婧。
**：《环球市场信息导报》2023年第02期。
全面分析非英语专业大学生英语应用能力现状，查找存在的问题与不足，准确把握制约非英语专业大学生英语应用能力提升的因素，探索提高非英语专业大学生英语应用能力的有效路径，努力提升非英语专业大学毕业生核心竞争力。
大学英语教学大纲》明确指出，大学英语教学目的是：培养学生有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译能力，使他们能用英语交流信息。同时，随着经济社会的快速发展，对外交往合作日益密切，各个行业对外语人才特别是英语人才的需求越来越多，这就对大学生英语应用能力提出了新的更高的要求。
准确把握非英语专业大学生英语应用能力的现状，找准症结，全面提升非英语专业大学生英语应用能力，对提高大学毕业生核心竞争力具有十分重要的现实意义。为真正掌握非英语专业大学生英语应用的实际能力，增强非英语专业学生英语教学针对性，发挥英语作为交往沟通工具的作用，提高学生未来核心竞争力，笔者盲选了4所高校，200名非英语专业大学生，历时3个月，采取问卷调查、座谈走访、现场测试等方式进行了调查。
非英语专业大学生英语写作思辨能力现状调查研究
作者 张爽。教师 中 2017年第06期。摘要 思辨能力的培养是高等教育人才培养的一个重要目标。文章通过英语写作对吉林大学珠海学院非英语专业大学生的思辨能力现状进行了调查研究。研究表明 思辨缺席 是存在于当代大学生中的一个普遍问题，大学生对问题分析 推理 论证和评价的思辨能力亟待提高。关键词 非英语...
非英语专业大学生英语学习的现状
作者 朱敏。文学教育下半月 2014年第12期。当前，大学英语教学改革成了我国高等教育改革的热门话题。很多人认为我国的大学英语教学 费时 低效 传统的英语教学不能培养出社会所需要的 复合型 外语人才，这就迫使外语教学界努力寻求新的办法，探索新的路子，以便能够更有效地解决我国大学英语教学中存在的问题。...
英语专业与非英语专业大学生表达感谢的言语行为研究
作者 李海霞。文化研究 2015年第04期。摘要 本文主要从人际关系的三个方面 公务关系 亲密关系和社交关系出发研究英语专业生与非英语专业生表达感谢的言语行为，旨在考察英语学习是否对学生在表达感谢的言语行为方面有影响。关键词 英语专业生 非英语专业生 表达感谢。一 研究问题。1.1研究背景。致谢是和...