批改网在大学英语写作教学中的应用

发布 2021-04-09 19:55:28 阅读 6742

作者:李惠玉。

**:《科技视界》2023年第13期。

摘要】批改网的应用是大学英语写作教学改革的必要手段,利用批改网设计英语写作教学活动,分析基于批改网的英语写作教学活动的成效,可以为学生搭建写作自主学习平台,帮助教师发现写作中的共性问题。

关键词】批改网;大学英语写作教学。

中图分类号: h319.3 文献标识码: a 文章编号: 2095-2457(2018)13-0209-002

doi:10.19694/

大数据的普及和**教育的发展为大学英语教学提供了海量的、快速的、多变的信息资源,其中,**写作平台的应用为英语写作教学改革提供了重要的突破口。如何立足教学一线的实际情况,利用这些平台来设计有效的英语写作教学活动,并运用于相关英语写作教学的实践中,是众多大学英语教师的迫切要求。本文主要阐述基于大数据技术的句酷批改网在英语写作教学中的应用。

1 利用批改网进行英语写作教学的必要性。

批改网写作平台的兴起是信息时代发展的必然结果。信息技术的高速发展为其提供了技术平台,人们对学习方式多样化的迫切需求是促其发展的内在动力。

仅仅依靠传统写作模式无法有效提高学生的整体写作水平。目前,大学英语写作教学整体状况不容乐观。以笔者所在的鲁东大学为例,非英语专业没有专门的写作课,只是作为英语教学的一个环节来进行训练,而这个环节又因为课堂时间短、其他教学内容挤压而变得名存实亡,即时课堂上给写作留出时间,也只能讲解一些写作理论、范文和典型错误,不可能针对每个学生的具体情况因材施教。

对于学生来说,这样的内容没有针对性,大而无当,空泛无味。由于作业批改量大,教师经常避免布置作文,即时布置了也无法全部批改,有时甚至完全不批改,这就严重影响了学生写作的积极性,导致部分学生敷衍、抄袭,写作水平停滞甚至不升反降。学生在写作中存在的词汇量少、语法知识欠缺、表达能力差、整体篇章结构不连贯等问题都没有得到很好的解决。

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自动批改软件在大学英语写作教学中的应用

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试析对比修辞理论在大学英语写作教学中的应用

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