课题:分式的基本性质。
设计: 审核: 执教: 使用时间:
学习目标:
(1)能类比分数的基本性质,推出分式的基本性质。
(2)通过学习分式的基本性质,学会分式的约分。
(3)在数**算的过程中,进一步发展数学的逻辑推理、数学抽象等核心素养。
学习重点:1)能类比分数的基本性质,推出分式的基本性质。
(2)通过学习分式的基本性质,学会分式的约分。
学习难点:3)在数**算的过程中,进一步发展数学的逻辑推理、数学抽象等核心素养。
教学过程:第十五章《分式》是继整式研究结束之后新的一章,本章内容完善了初中阶段对式的研究。本节课位于本章的第二节,在分式的概念之后,分式的运算之前。
分式的基本性质是研究分式约分和通分的理论依据,而通分和约分则是后续继续研究分式加减乘除运算的基础,因此,本节课对于以后的学习由理论引领和工具性准备的作用。
小学时,学生学习了分数概念、运算等内容,因此类比分数的基本性质,可以进一步**分式的基本性质。学生在整式部分学习了因式分解的内容,这也为分式的约分提供了过程***。
学案模版 分式的基本性质
课题 分式的基本性质。设计 审核 执教 使用时间 学习目标 1 能类比分数的基本性质,推出分式的基本性质。2 通过学习分式的基本性质,学会分式的约分。3 在数 算的过程中,进一步发展数学的逻辑推理 数学抽象等核心素养。学习重点 1 能类比分数的基本性质,推出分式的基本性质。2 通过学习分式的基本性质...
导学案 函数的基本性质
1.3 函数的基本性质。入门向导数学与科技。根据人类消耗的能源结构比例图的图象,简要说明近150年来人类消耗的能源结构变化情况,并对未来100年能源结构的变化趋势作出 由图象可以看出近150年来人类消耗木材比例一直减少 消耗的煤炭比例先逐渐增多,到1940年左右达到最大值,以后又逐渐变少 从1880...
八年级分式的基本性质
分式的基本性质练习 八年级 一 看准了再选。1 在 中分式有 个a 2 b 3 c 4 d 52 x为何值时,分式有意义 x 1 13 若分式的值为1,则x的取值应是 a 1 b 2 c.1 d 0 4 x y x y 的倒数的相反数 a b c d 5 下列约分正确的是 a b c d 6 下列各...