武邑县第二中学张凌云
各位领导各位老师，大家好！我是？号选手张凌云，来自武邑县第二中学。今天我说课的内容是人教新目标七年级上册第七单元第一课时。下面我从以下几个方面对说课内容进行具体阐述。
一、 教材分析。
本课主要围绕购物这一话题展开。同时复习1-10这10个数字、表示衣物的词汇及指示代词。本部分的核心句型是how much引导的询问**的特殊疑问句。
本节课通过谈论衣物**，让学生学会用 how much句型来询问**。让学生学会利用简单的英语进行购物的同时，也为下节课谈论对服装的喜好做好铺垫。
二、 学情分析（见幻灯片）
三、 教学目标分析。
1、 知识技能：掌握表示衣物的词汇。
掌握如何用how much 句式对物品**进行问答。
2、 过程与方法：利用**和多**课件模拟真实的购物场景，激发学生主动学习询问**，同时将学到的知识应用于购物训练和听力训练。
3、 情感态度和价值观：
1）教育学生树立正确的消费观念，养成节约的生活习惯。
2）让学生知道人民币和美元的差别，了解中西方文化差异。
四、 教学重、难点（见幻灯片）
五、 说教法和学法。
1说教法：本课我准备采用任务型教学法、情景教学法、多**辅助教学法，通过多**、实物 、**等创设富有生活气息的语言情境，真正做到寓教于乐。
2、 说学法：鉴于所学单词和句型特点及学生现有的知识水平，我准备采用多表扬、勤鼓励的评价方法，引导学生主动学习，合作学习，使不同层次的学生都有学习积极性，掌握学习的重点，提高课堂效率。
六、说教学过程。
1、 复习旧知，引入新课。
通过英语歌曲number song进行新课引入。复习1-10数字和有关衣服的词汇引出本课话题how much are these socks?吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，同时为下面教授新单词和价钱的问答做好教学铺垫。
2、课堂展示。
1）通过ppt展示已学衣物的**，复习学过的单词和句型。
2）通过ppt展示新单词的**，教授新单词。
3）选用新单词中的一个单数名词sweater和一个复数名词socks学习新句型how much is this sweater?和how much are these socks?强调is和are的用法。
4)游戏竞猜环节。游戏环节的设计，旨在引导学生在愉快的情感体验中主动地进行**问答。
5）采用任务型教学发引导学生完成课本sectiona1a中的任务。
6）结对练习。结对练习让学生合作完成任务，既培养了学生的合作意识，又让学生在活跃的课堂气氛中学到知识，突破难点，掌握目标语言。
3、听力练习—巩固提高。
交代任务—学生带着任务听听力—检查校对答案。这个环节既训练了学生听的能力，巩固了语言目标，又加强了词汇和句型的理解和记忆。
4课堂小结和达标检测。
2） 课堂小结：请学生总结本课的重点句型，老师做最后的点评。此环节旨在培养学生归纳总结能力，真正做课堂的主人。
3） 随堂检测：巩固所学知识。在测验中渗透美元和人民币在英文中不同的表达方法。
4） 情感教育：教育学生节约钱财，合理消费。
六、 作业布置（幻灯片）
七、 板书设计（幻灯片）
八、 教学反思（幻灯片）
总之，通过本节课的学习，不仅使学生掌握购物的知识，更达到英语是用来交际的终极目的。同时使学生养成节约用钱的生活习惯，理解尊重父母，感谢父母以及提高他们的审美能力。
英语说课稿
各位领导 各位老师大家好！我今天说课的内容是外研版英语七年级下第8模块第一单元，once upon a time.我的说课共分为八部分，分别是我的说课共分为八部分，分别是 1 说教材 2 说学情 3 说模式 4 说设计 5 说板书 6 说评价 7 说开发 8，说得失。一 说教材。说教材包含三方面内容...
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各位老师 大家好！让学生愉快地 充满自信地走进我的英语课堂，是我最大的愿望，让学生在我的英语课堂上享受快乐和成功是我孜孜以求的。多年来，我为实现自己的梦想和追求不懈地努力着。今天，借此平台，希望各位老师指导我的说课，使我更快的成长。我说课的内容是外研版新标准初中英语第二册module 1 unit ...
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look at me 一 分析教材。1 教材内容。本节教材主要是学习 表达人体部位head，face，ear，nose，mouth，eye，并能运用简单的句子描述。2 教材的地位。在日常生活中，我们最熟悉的莫过于自己的身体各部位，如何让学生学会用英语来表达自己的身体各部位是本单元所要学习的教学内容。...