人教新版四年级英语上册 lesson 19说课稿。
大家好，我叫……，我说课的内容是小学英语教科书四年级上册“lesson19”。下面是我说课的内容。
一．说教材。
1.本课是人民教育出版社出版的小学英语教科书四年级上册unit4lesson19。本课主要讲的是关于天气的内容，内容简单，而且贴近学生生活实际。
2.根究新课标的教学目标及要求，我制定以下教学目标：
知识目标学生能掌握四会单词“kite"能掌握三会单词“nicefine”，能用it''snicetoday.等语句描述天气。并且能用let's...语句进行简单的对话交流。
能力目标使学生养成动脑，动口的好习惯。使学生熟练运用本课学习语言知识进行日常交际，形成综合运用语言的能力。
感情目标。1）激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信心。
2）培养学生发现问题，思考问题，解决问题，能够表达自己的能力。培养。
学生团队的精神。
3.教学重难点。
重点 ：四会单词kitefinenice能用it'''s...
等语句进行简单的对话交流。
难点：培养学生合作学习的能力，培养学生学习英语的兴趣。
4.教具准备：实物，卡片，录音机。
二：说教法，学法。
为了完成以上教学目标，突破重难点，难点，根据小学生好奇，爱动，模仿能力强等心理和生理特点。我主要采用以任务型教学模式为主，以活动合作为主线，通过感知体验实践参与合作游戏感悟等用来组织教学。
三：说教学过程。
根据新课标的教学目标重点难点，结合学生的实际水平，我设计了以下教学过程：
1热身活动2.学习新词3.操练巩固4.运用拓展5.布置作业这5个环节来完成本节课的教学。
一）热身活动let’ssingasong.活跃课堂气氛，使学生迅速的兴奋起来，自然的进入学习新知识的情景。
二）学习新知
1）单词教学。
在单词教学中，我运用卡片，动作形象展示，引出新词，并板书，给学生以深刻的第一印象。然后运用卡片反复教授。在操练时，让学生拿着卡片认读 ，或让学生当小老师领读等方法练习。
2）句型教学。
创设情境练习句型it'sfine/nicetoday!let's...等语句。
例如：what is the weather like today? /how is the weather today?
再利用天气的图画练习句型。
三）巩固操练。
语言的内化必须通过大量语言实践活动，因此在单词句型操练环节，我采用。
机械性。机械性操练主要有：
read text again and again ,listen,write;readbyyourself;listenandanswer.
四）运用拓展。
1）情景会话，小组成员可以选着教师提供的任何一个情景，说一段小对话；
还可以发挥小组的聪明才智，自创情景，说一段小对话，学生自己分配好角色，积极展开讨论，并认真组织语言，这既实现了运用语言进行实际的目的，又锻炼了学生的表演能力和创新能力。
2）课堂总结及**价。
通过对知识的小结，帮助学生将本课的信息进行加工储存，从而明确教学目标，重点难点，对学生的表现进行总结评价，以评价促发展。最后做活动。
手册是一个常规练习，其目的在于全方位的及时检测学生对本课时掌握程度。
五）布置作业。
把今天所学习的新词，新句写在作业本上。
四．说板书：
lesson19》
finenicekite
let'sit′sfine/nicetoday!
这样的板书设计能使学生理解，明确学习目标。
教学总结：这节课不论是新知识的呈现，还是板书的设计，都能紧紧的抓住学生，吸引学生，让学生积极参与到课堂中来。学生在玩中学，学中用，提高。
了课堂实效，培养了学生学习英语的兴趣，我相信通过这样的教学充分。
让学生主体参与，体验，感悟，巩固本课的知识。
i'mverypleasedtoh**eanopportunity totalkaboutsomeofmyteachingideas. thankyou!
英语说课稿
各位领导 各位老师大家好！我今天说课的内容是外研版英语七年级下第8模块第一单元，once upon a time.我的说课共分为八部分，分别是我的说课共分为八部分，分别是 1 说教材 2 说学情 3 说模式 4 说设计 5 说板书 6 说评价 7 说开发 8，说得失。一 说教材。说教材包含三方面内容...
英语说课稿
各位老师 大家好！让学生愉快地 充满自信地走进我的英语课堂，是我最大的愿望，让学生在我的英语课堂上享受快乐和成功是我孜孜以求的。多年来，我为实现自己的梦想和追求不懈地努力着。今天，借此平台，希望各位老师指导我的说课，使我更快的成长。我说课的内容是外研版新标准初中英语第二册module 1 unit ...
英语说课稿
look at me 一 分析教材。1 教材内容。本节教材主要是学习 表达人体部位head，face，ear，nose，mouth，eye，并能运用简单的句子描述。2 教材的地位。在日常生活中，我们最熟悉的莫过于自己的身体各部位，如何让学生学会用英语来表达自己的身体各部位是本单元所要学习的教学内容。...