一、说教材。
一）、教材简析（简要说明本说课的内容来自哪一学科、哪一册书、哪一章节）
二）、本说课内容在学科知识体系中所处地位和作用通过对教材的分析我确定了本节课的教学目标和教学重、难点。
三）、教学目标。
按照《高中化学新课程标准》的要求，同时为贯彻实施《**教学法》，结合校学生实际学情确立如下三维目标：（或者这样衔接：根据教学大纲和本节教材的特点，我设立了以下教学目标：
）（或者这样衔接：依据教改的精神、课程标准的要求及学生的实际情况确立如下教学目标：）
1、知识与技能。
2、过程与方法。
3、情感态度与价值观。
四）、教学重点和难点。
1、重点是本节课的重点内容。
2、难点是本节课的难点。
3、确立依据。
二、说教法。
古希腊生物家普罗塔弋说过这样一句话：“头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需被点燃的火把。”我觉得，我们在教学时必须特别注意这一点，即不能将学生当作容器来对待，在确定教学方法时，必须遵守叶圣陶先生“教是为了不教”的训令，结合教材及学生的实际准备采取以下教学方法：
（或这样衔接：教学方法是教与学的双边活动，必须充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，使之相互促进，协调发展。根据这一基本原理，我采用如下教学方法：
）一）、教学方法。
俗话说，“授之以鱼”不如“授之以渔”。本节课我通过启发学生发现问题。根据本节课的内容及学生的实际水平，我采取启发-掌握式教学方法并充分发挥电脑多**的辅助教学作用。
二）、教学手段。
三）、教学**的运用。
根据教学内容和采取的教学方法及手段，教给学生一些学习方法，做到授之于渔）
三、说学法。
一）、学习方法。
二）、能力培养。
四、说教学程序
俗话说，“教学有法、教无定法”，结合化学新教材的编写特点，我在教学过程中进行了如下尝试：
或者这样衔接：依照教材的安排和特点，结合学生的实际水平，在教学中应以让学生掌握有关氧化还原反应的基本概念和常见反应为主，不宜把问题向纵深引申。我对本节课的安排如下：）
2024年说课稿模版说课稿格式
说课稿怎么写？也许老师有时候也会有这样的疑惑，下面为了方便大家撰写说课稿，为大家收集了说课稿的模板格式范文，希望对大家有帮助！尊敬的各位评委老师 你们好！我今天说的课题是下面我从四个方面说这堂课的设计 一 教材分析 人教版初中语文第 册第 单元 课是一篇的文章，本单元是 单元，要求。本课的教学目标是...
说课稿模版
尊敬的各位评委老师 大家好！我是语文组号考生，今天我说课的题目是 接下来，我将从说教材 说教法 说学法 说教学过程 说板书设计这五大版块进行阐述。一 说教材 是选自人教版小学语文年级册第组第篇精读课文。本组课文以 为主题，训练重点是依据本教材特点，结合本文的主要内容和学生的学情，我的教学目标制定如下...
说课稿模版
说课稿。各位评委，你们好！我叫今天我说课的内容是 我将从教材分析，学情分析，教法与学法分析，教学设计以及教学反思等几个环节来进行说课。一，教材分析。福建教育出版社小学信息技术五年级上 下册第 课。本课的核心内容是它是小学阶段信息技术的一个教学重点。根据教材的地位和特点，我确定了一下的三为目标 知识与...