课堂教学是学校教育教学工作的主阵地，“多彩课堂”是“魅力二七多彩教育”的核心环节。实施“多彩教育”的前提就要了解“尊重生命、以生为本、基于生活、生态发展”的核心理念。只有把握了理念的准确性，才能更好的开展多彩课堂。
一、基本原则。
1．导向性原则。多彩课堂以全面实施素质教育为基本价值取向，以引导学校和教师积极开展课堂教学研究，以建立科学规范的课堂教学秩序，提高课堂教学的效率和效益，促进“有效教学”全面、深入开展为目标。
2．操作性原则。多彩课堂既反映先进教育教学理念的要求，又力求从实际出发，做到指标简单，要求明确，内容具体，层次分明，便于学校、教师在实际工作中操作实施。
3．发展性原则。多彩课堂具有开放性和动态性的发展特征，学校、教师在应用《评价标准》，实施“有效教学”的过程中，应本着与时俱进的原则，在实践中不断对其进行充实和完善。
二、评价量表。
表1：学生维度。
表2：教师维度。
课堂评价标准
体验式高效课堂评价标准。1 教师语言10分 普通话2分表现力2分感染力2分精炼无废话4分。2 教师点拨6分 适时2分关键2分到位2分3 教师评价6分 适时2分恰如其分2分形式多样2分。4 时间控制10分 8分钟内10分超过8分钟0分。5 教材挖掘8分 内容深透2分规律总结2分技巧方法归纳2分知识迁移...
课堂评价标准
费县一中 3 15 高效课堂评价标准。1 课堂教学按照 3 15 高效课堂教学结构改革方案中规定的操作程序进行，三个环节环环相扣，具体时间可以依据具体情况有所增减。2 学生学习有不同学科多种方式的学习小组。充分发挥学习小组的作用使学情调查和展示全面 准确，问题汇总典型 针对性强。3 教师是课堂教学的...
课堂评价标准
任课教师课题评价项目教学目标。1 三维目标和谐有序 3分 2 基础目标测评有据 2分 3 发展目标引导有法 3分 4 高层目标 有方 2分 教学环节。1 创设情境生动性 3分 2 课堂活动参与性 3分 3 学法指导具体性 3分 4 练习测试层次性 3分 5 创新作业拓展性 3分 教学策略。1 激励性...