作者：袁海峰。
**：《现代职业教育·中职中专》2024年第12期。
摘要] 要客观反映教学的效果，就必须建立有效的评价体系，这样才能体现出教学的实际情况，从而推动教学活动的顺利开展。随着中职英语课程改革的不断深化，在教学中应当构建多元化的评价体系，以推动其改革的进程。在对汇总形成性评价加以概述的基础上，分析了当前中职英语教学的现状，并**了汇总形成性评价在中职英语教学中的运用。
关键词] 中职英语；汇总形成性评价；应用；教学效果。
中图分类号] g712 [文献标志码] a [文章编号] 2096-0603（2016）35-0060-01
一、关于汇总形成性评价的概述。
教学活动具有阶段性的特征，因此教学评价也应当分阶段进行，而汇总形成性评价体系中既包含了具有阶段特征的形成性评价，又包含了对最终教学效果展开评价的总结性评价，科学而全面，能够有效客观地反映教学效果。
一）形成性评价。
形成性评价主要是针对教学活动中学生对知识的掌握程度以及能力提升情况的评价，因此又被称作过程评价。形成性评价能够反映学生在学习过程中存在的问题，通过对这些问题的分析与改进为学生指明方向，从而使学习进程与教学效果得以完善。形成性评价的目的并非是要评选出优秀的学生，而是形成一定的教学反馈，让教师与学生意识到教学活动所面临的问题。
从而在对这些反馈信息加以利用的基础上进一步提升教学效果，实现教师与学生之间的教学相长。
二）汇总性评价。
汇总性评价又被称为总结性评价与终结性评价，它主要是针对一段时间内教学活动的终结进行的评价，能够客观反映在这一教学阶段中教师的教学水平与学生对知识的掌握程度，使之成为下一阶段教学任务开展的前提与基础。
三）对比分析。
中职英语教学中形成性评价的实践
作者 王磊。作文成功之路 教育前言 2017年第11期。摘要 要实现中职英语课程目标，其中一个十分重要保证就是科学合理地进行教学评价。现有的传统德育评价已不再适用。必须建立一套科学的 积极的评价方式。中职英语教学中，如可以渗透形成性评价理论，就能将中职生学习英语的主动性 积极性都激发出来，提高学生的...
小学英语教学的形成性评价
教育论坛。湖南省隆回县万和学校。谭小风。摘要 国家英语课程标准 实验稿 中明确规定，英语教学中应注重形成性评价对学生发展的作用。形成性评价的目的就是激励学生更好地学习英语，帮助学生有效地调控自己的学习过程，使学生获得成就感，增强自信心，培养合作精神。关键词 形成性评价。小学英语教学。一。引言。时在日...
英语教学中的形成性评价
形成性评价是老师对学生学习过程的评价，是为学且有利于培养他们的鉴赏能力及交流与合作的能力。生发展而进行的评价，是在与学生共同 共同完成。家长参与评价。对家长的调查可以用下表 任务的过程中，与学生的合作评价。因此，与单纯的考。试 测试相比，这种评价的难度更大，对老师的要求更高。老师必须能够克服偏见 客...