作者：王磊。
**：《作文成功之路·教育前言》2023年第11期。
摘要】要实现中职英语课程目标，其中一个十分重要保证就是科学合理地进行教学评价。现有的传统德育评价已不再适用。必须建立一套科学的、积极的评价方式。
中职英语教学中，如可以渗透形成性评价理论，就能将中职生学习英语的主动性、积极性都激发出来，提高学生的英语学习能力。因此，形成科学合理的英语评价，十分重要。在中职英语教学方面，应用形成性评价，笔者提出了几点建议。
关键词】中职英语形成性评价实践。
目前，我国中职学校对英语的评价还是以考试成绩为标准，对英语的测评还是以各种成绩进行评价。比如：期末考试、期中考试、平时考试，再就是英语等级的考试等等。
这种评价方式只看到了结果，却忽略了学习过程中学生的学习态度，学生的综合能力体现等，也不能突出学生各自的优缺点。因此，通过这种方式评价学生学习英语的好坏，极易使学生没有信心去学习英语，丢失学习英语的勇气，最终导致教学目标的失败。因此，为了让学生更好地掌握英语知识，提高自身的英语水平和英语技能，中职学校的英语教师，就必须对现有的中职学生英语水平的评价方式进行改变。
即：需要对现在教学方式进行调整，根据教学过程中，中职学生的实际综合水平进行评价，创建一套合理科学的评价体系。在中职英语教学中，改革评价方式，才能促进中职生的根本改变。
一、听力教学在中职英语中的实践运用。
英语教学中，最基础的就是听力。对于学生而言，听力也是学习英语的难点。大多数的学生在听力方面十分欠缺，有时一说起听力，就紧张，大脑空白，甚至害怕进行听力测试。
但是，要学好英语，首先就要学会听。因此，笔者认为可以尝试以下形成性听力评价方案，体现中职生的实际英语水平。
1.课内听力形成性评价。
英语教学中的形成性评价
形成性评价是老师对学生学习过程的评价，是为学且有利于培养他们的鉴赏能力及交流与合作的能力。生发展而进行的评价，是在与学生共同 共同完成。家长参与评价。对家长的调查可以用下表 任务的过程中，与学生的合作评价。因此，与单纯的考。试 测试相比，这种评价的难度更大，对老师的要求更高。老师必须能够克服偏见 客...
中职英语教学汇总形成性评价的运用
作者 袁海峰。现代职业教育 中职中专 2016年第12期。摘要 要客观反映教学的效果，就必须建立有效的评价体系，这样才能体现出教学的实际情况，从而推动教学活动的顺利开展。随着中职英语课程改革的不断深化，在教学中应当构建多元化的评价体系，以推动其改革的进程。在对汇总形成性评价加以概述的基础上，分析了当...
英语教学中形成性评价的实施
教育教学评价。莫语教学中形威。张善琴。沽源县教育局，河北张家。摘要 初中英语教学中评价体系越来越受到重视，构建促进学生成长 教师发展和课程不断完善的学科课。程评价体系，是初中英语课程改革的重要任务。教学从评价主体和评价方式两方面认识形成性评价体系及实施。方法，并了解在初中英语教学中运用形成性评价的重...