狮子和鹿。
教材**：小学三年级《语文》教科书/人民教育出版社2023年版。
内容**：小学三年级语文（上册）第七组。
课时：一课时。
目标确定的依据。
1、课标规定的相关依据。
1）阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情景，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
2）写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达……1—4年级从写话、习作入手，是为了降低起始阶段的难度，重在培养学生的写作兴趣和自信心。激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物。
2.教材分析。
这篇略读课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。平时，鹿非常欣赏自己。
美丽的角，而抱怨四条难看细长的腿。当凶猛的狮子向它扑来的时候，鹿的四条有力的长腿。
帮它从狮口脱险；而美丽的双角被树枝挂住，险些丧了性命。这个故事告诉我们：物各有所。
长、所短；不要因为它的长处而看不见它的短处也不要因为它的短处而否定它的长处；还告。
诉我们，不要光图美丽的外表，更要讲实用；美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存。
在的价值。
3、学情分析：
这是一篇具有深刻寓意得寓言故事。在以前的学习中，学生已经具有朗读课文，概括课文主。
要内容的能力。但他们缺少的恰恰是从故事中发现、感悟一个道理，受到一定启发的能力。
在学习本课时，要让学生了解故事的内容，懂得故事中所蕴含的道理；同时通过自读自悟，培养他们独立阅读的能力。
目标。目标一：认识课文中的生字新词，积累两个成语：没精打采、灰心丧气，学习两个多音字：称、撒。
目标二：正确、流利、有感情地读课文，通过读课文初步把握文章的主要内容。
目标三：学会辩证的看待问题，懂得好看的东西有进会带来坏处，而难看的东西有时却会带来好处。
目标四：积累丰富的寓言故事，培养阅读能力以及语言表达能力。
评价目标。1、通过读课文，认识课文中的生字新词，积累两个成语：没精打采、灰心丧气，学习两个多音字：称、撒。
2、通过正确、流利、有感情地读课文，初步把握文章的主要内容。
3、通过辩论赛，用充分的理由反驳对方的观点，学会辩证的看待问题，懂得好看的东西有进会带来坏处，而难看的东西有时却会带来好处。
4、通过讲寓言故事，培养阅读能力以及语言表达能力。
教学过程。附：教学设计。
28*狮子和鹿。
精美别致的角好看坏处。
四条细腿难看好处。
《体积和容积》基于标准的教学设计
体积和容积 教学设计。金水区优胜路小学曾冬梅。教学内容 北师大版小学数学五年级下册第41 42页。基于标准 1 通过操作活动，理解体积 容积的含义。2 密切联系实际，在充分体验的基础上理解概念。2 在观察 操作等活动中，发展动手操作能力和空间观念 基于对教材的理解 体积与容积是比较抽象的概念。教材通...
狼和小羊基于标准的教学设计
本课是围绕三次找茬儿来展开的。理解 找茬儿 是学习的重点。从找茬儿来理解狼的本性是 的是不讲道理的，从而明白寓意是难点所在。我主要通过以下几个环节来突破一 读一读，找出狼找的三次茬儿。二 辩一辩，替小羊伸伸冤，理解找茬儿。三 再感情读一读，体会狼和小羊的性格特点。四 分角色演一演，深入理解课文。五 ...
基于标准的教学设计
因数和倍数 基于标准的教学设计。教材 义务教育教科书 数学 人教版三年级上册第91 93页。内容 小学三年级 数学 上册 课时 第一课时。授课对象 五年级学生。设计者 郝峰 郑州市二七区外国语小学。目标确定的依据。1 课程标准相关要求。1 在1 100的自然数中，能找出10以内自然数的所有倍数。2 ...