作者：张蕾。
**：《学周刊·a》2024年第10期。
摘要：教孩子就是在做教育，但是教育的本身必须适合儿童心理发展，从儿童心理的水平或状态出发，才能实现其作用。基于儿童立场的小学英语作业改革从当今课程改革的新理念出发，要求教师必须改变英语作业的传统模式，作业的总体创意和设计一定要符合学生发展要求。
笔者结合平时的教学实践，就对作业的布置设计阐述了自己的观点。
关键词：趣味性生活性合作型个性化自主型合作评价动态评价。
教孩子就是在做教育，但是教育的本身必须适合儿童心理发展，从儿童心理的水平或状态出发，才能实现其作用（朱智贤《儿童心理学》）。心理学家认为，只有通过儿童的眼光观察世界，以儿童的思维理解世界和感受世界，带上儿童的经验，关注儿童的关注，快乐儿童的快乐，幸福儿童的幸福，才符合儿童的心理水平和状态，教育也才有作用。基于这一当今课程改革的新理念，我从学生的学习和发展考虑，合理地设计英语课外作业，并给予科学的评价。
有效的作业评价增进了我和学生间的情感交流，调动了学生学习的积极性，树立了学习的信心，促进了学生形成良好的学习习惯。
一、从学生的发展需要出发，合理设计作业。
一）趣味型作业。
苏霍姆林斯基说：“没有欢欣鼓舞的心情，没有学习兴趣，学习就会成为学生的负担。”教师可以用趣味性作业调动学生的兴趣，使其成为学生写作业的内驱力，让学生在参与作业全过程中有着快乐的情感体验，变“要我练”为“我要练”。
因此，我们在设计作业时应尽可能地采用一些趣味性的方式来调动学生的积极性，这样才能取得事半功倍的效果。例如学习了图形后，我首先指导学生用所学的基本图形设计房屋、交通工具、动物等，其次让学生用“how many”来统计用了哪些图形，各有多少。可想而知，学生经过想象创造，汇入了他们的童心、玩心编织出的作业，其作用是不言而喻的。
基于设计的作业设计
设计主题 春天在 设计内容 你听到春天的声音了吗？你看见春天的色彩了吗？快来画一画美丽。的春天，快去找一找春天在 课标要求 1.关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，乐于与人交流。2.结合语文学习，观察大自然。用口头或 等方式表达自己的观察所得。设计目标 1.能展开想象，用自己的眼...
基于新课程下的英语作业设计
教改聚焦。林秀长。摘要 爱因斯坦说 教育应该是提供的东西，让学生作为一种宝贵的礼物来享受。而不是作为一种艰苦的任务要负担 作业设计。是英语教学的一个重要部分，如何让其成为学生享受的礼物，是我们值得思考的一个问题。英语是一门开放性的学科，它的外延就等于。生活的外延。然而，英语作为我们的外语学习，有其特...
基于标准的作业设计
白寨镇刘堂小学基于标准的作业设计。工作总结。作业是中小学有效教学的一个重要环节，具有检测学生学习成效，训练学生思维等多种功能，重视并改进作业，实施有效训练，具有十分重要的意义 减轻学生过重负担之必需 落实有效教学之必需 全面提升教学质量之必需 促进学生素质和谐发展之必需。为此必须组织全体教师认真学习...