小学英语教学案例设计

发布 2021-03-12 10:26:28 阅读 2850

一。 课题:numbers

二。 课时:lesson 2

三。 级别:二年级

四。 教学目标:

1.掌握六个英语单词one,two,three,four,five,six,能自己听、读、认出这几个单词。

2.能听懂句型:how many frogs?

3.能懂one frog,two frogs,three frogs,four frogs,five frogs,six frogs,并能自己说出来。

4.掌握歌曲:the numbers song

五.教学重点:

掌握六个英语单词one,two,three,four,five,six,能自己听、读、认出这几个单词。

六。 教学难点:

1. 能听懂句型:how many frogs can you see ?

2.能懂one frog,two frogs,three frogs,four frogs,five frogs, six frogs,并能自己说出来。

七.教学工具:

单词卡片、课件、钢笔、盒子、录音机、录音带、动物**、动物头饰、长竹等。

八.教学过程:

step1. organization:

1).greeting and free talk :

通过师生之间对话,营造英语学习气氛,并使学生进入学习状态。

2).sing the song the numbers song .

让学生边唱英语歌,边做动作,激发学生学习的兴趣。

step2. presentation:

1).t:you did a good job . now come here,look at the tv,what is this ?

通过引导熊猫**,教授one、two单词。

2).guessing game:

what’s in the box ?

how many ?

通过猜钢笔游戏,增加学生学习的趣味性,从而教授新单词three、four。

3).t:i am a cat,i am hungry,i want to find some food !

i h**e many fishs.

通过老师扮演猫钓鱼,激发学生好奇心,教授新单词five、six。

4).drill all the new words .

5).games:

1.game 1:when the teacher point the numbers cards ,students say it quickly .

2.game 2: the teacher clap the hands three times ,the students say the words---three.

and then students practice in pairs .

通过这些游戏,让学生游戏中带来欢乐,从而巩固以上所学的单词。

6).do the practice .

sentence:what is missing ?

step3. practice:

1). read the new words .

2).game 1:point words

when the teacher say the numbers words,students point to the big numbers cards .

and then students practice in pairs .

3).game2:find words

when the teacher say the numbers words,the students go to the wall to find the words quickly . and when the music start ,the students go back quickly.

通过多种游戏,既可以培养学生的观察能力和合作精神又可以巩固本堂课的知识。

4).presentation.

teacher find a girl come out,and say,“this is a girl,one girl.”

and then find two girls say two girls,and then……

直观教学,让学生直接地学习one girl,two girs,three girls,four girls,five girls,six girls 。

5).引申frog和dog

one frog,two frogs,three frogs,four frogs,

five frogs,six frogs

one dog,two dogs,three dogs,four dogs,five dogs,six dogs

6).找规律。学生通过观察来说出规律。

7).学生用自己学过的单词练习单、复数。

8).game.

这个游戏也是既可以培养学生的观察能力和合作精神又可以巩固今节课的numbers单词和单、复数的知识。

step4. summy.

1).总结

2).sing the song.

step5. homework

小学英语教学案例设计

一 教材分析 1 本课是三年级牛津教材第八单元的第一课时 2 课前已懂得了 show me your 的意思。以及 what do you like?的意思。它门可以为本课所学的新单词进行操练创造有利的条件。五 教学目标 1.知识目标。学生能听 认读有关食物的单词 cake,hamburger,ho...

仁爱英语教学案例设计

unit 1 new friends topic 1 welcome to china material analysis 本课是初中阶段的第一节课。主要活动是1a,2a和3a。通过中国的康康 kangkang 在机场迎接从国外来的michael,jane和maria,学习有关问候 介绍 辨认他人 ...

小学英语教学案例

小学英语教学案例unit 7 our family 剑桥少儿英语一级上册 第一部分教学设计一,教材资源。我所设计的是剑桥少儿英语一级上册的第七单元,本教材以 let talk 为纲,以交际功能和语言结构为主线,突出语言的交际功能。在内容和形式上反映了少儿的认知能力和心理特征,突出了 活泼有趣 轻松 ...