作者：申丽琴。
**：《中学生英语·外语教学与研究》2023年第07期。
摘要】 英语教学导学案模式是以导学案为载体，导与学为主要手段的教学活动，提倡课前自习、课堂展示和课堂反馈，充分发挥学生的主体作用，突出学生的自学行为，注重教师的引导和指导。其核心个性是让课堂教学走向对话与合作，以学论教，先学精教，执著坚守“三不教”帮助学生养成良好的学习习惯，掌握有效的学习策略，提高学生分析问题和解决问题的能力。在目前的教学实施过程中，我们已经发现了导学案的明显优势，极大地调动了学生的学习积极性和求知欲，让课堂真的动起来了。
关键词】 高中英语课堂教学导学案。
在课改的东风下，“导学案”的教学模式因运而生。它的出现在一定程度上缓解了教师和学生的压力，减轻了教师和学生的负担，提高了课堂效率，让学生能够在课堂上真正地成为课堂的主人，变被动的学习为主动地学习，充分发挥了学生的主观能够性，让学生感受到了学习的快乐和乐趣。下面我主要介绍一下我们在导学案模式教学中的一些有效做法，以期抛砖引玉。
1. 集体教研，确立导学案。
在使用导学案的过程中，教师要事先设置好导学案，在上课前就发给学生，让学生能够进行自主的学习，所以教师要提前做好导学案，让学生能够有“案”可依。我们英语组在实施导学案的过程中都是在教研活动中，提前确立导学案的教学内容、教学目标和教学方法；同时还要考虑的就是学生的学习情况：学生的知识结构和知识水平，以及锻炼他们的什么能力，让全体教师能够在思想上达成一致，之后轮流进行导学案的编写。
每一次在编写新的导学案的时候我们也会对上一次的导学案作出反思，看看在讲解的过程中有什么地方和我们的预设是不一样的，在教学过程中我们遇到了什么样的新问题，或是有什么亮点，之后针对这些问题和现象，我们再集体作出改进措施，把两点继续发扬光大，以使我们的学案可以不断地得到改进，完善今后的教学。
高中英语教学模式初探
作者 董洁。读与写 上旬刊 2013年第08期。摘要 英语传统教学方法与模式是相对落后的，学生英语的听 说 读 写能力低下，因此，我们要改变这一现状，与时俱进，就必须改变英语语篇教学模式。关键词 英语 教学模式 策略中图分类号 g633.41文献标识码 b文章编号 1672 1578 2013 08...
高中英语教学模式初探
网络环境下的高中英语教学模式初探。英语组王平。网络环境下的高中英语教学模式初探。英语组王平。高中阶段的英语教学目标是培养和提高学生的综合语言运用能力。教师在教学活动中指导 帮助学生用英语获取信息 处理信息，提高学生的英语综合运用能力，学生积极主动地参与到课堂教学中，充分发挥自己的学习潜能，掌握英语语...
高中英语教学逆向模式
摘要 高中英语逆向教学模式具有深刻的内涵和独特的特点，注重培养学生的综合素质，全面引导训练，合理使用母语，系统组织语言知识，成为自成一体的教学方法，教学效果明显提高。关键词 逆向模式相辅相成以听导说以读促听。高中英语教学的方法有很多种，其中逆向教学法主要按照一定的教学模式进行教学工作，它主要是要求注...