慕课最主要的特点就是课程的设计持续的时间比较短,而且是以**授课为主。教学的内容包括小课件的讲解,小**的讲解以及作业辅导之类,他能在短时间内,激发学生的学习兴趣,让有兴趣的学生形成**讨论群组,通过互相学习的方式不断地深化自己对于知识点的理解,老师通过**解答学生疑问的方式督促学生不断地学习,强化学生的自主学习的意识,这为学生的学习开拓了较宽的渠道,更广泛的角度激发了学生的学习热忱度。
在“慕课”的教育背景下,我们要不断地推进高职英语教学的改革和创新,从多个角度不断地渗入进行全方位的高职英语教学的改革。完善高职英语的课程教育,改善高职英语教学中存在的一系列的问题,旨在提高英语的教学质量。
“慕课”是将老师讲课中的精髓以**的形式在网络上展现出来,这些教学内容包含老师自己制作的教学**以及在网络上搜寻的教学资源,将这些资源进行整合,将东方的英语教学的模式与西方英语教学模式整合在一起,让学生意识到不同地区在英语文化上存在的差异,了解英语在不同的学习环境中的使用的方法的不同,创造活跃的课堂气氛,让学生在这样的氛围中不断地加强记忆,深化自己对于这些英语知识点的记忆,从而提高学生的学习的兴趣,增强高职英语教学的成果。
慕课模式可以使老师根据学生的兴趣以及学生的基础来对学生进行一个划分,以便不同基础的学生都能在学习时有所收获。慕课就可以帮助学生在学习英语时形成新的思维模式,开闸阅读模式的教学,使学生的阅读尽可能地包含所有的知识点,增强学生的阅读兴趣,在阅读中提高学生的语感,增加学生对于英语学习的兴趣,让学生在阅读的过程中掌握英语发音的技巧。
在慕课背景下的高职英语教学不仅要提高学生的英语的学习素养,而且要不断给地通过对英语的学习培养他们的感情基础,让他们打破之前的被动学习的模式,转变成对英语的主动地学习的模式,让他们在团队的学习之中建立团队意识,通过团队成员、老师与学生之间的沟通交流可以不断地促进学生之间的相互理解,从而可以意识到自己的不足,并可以看到其他人的优点,通过这种互相学习的模式的不断地推进可以促进个人修养的不断地提高,这样为培养全能的英语人才打下了坚实的基础。
总的来讲,在高职教学中建立“慕课”教学网络体系可以提高高职英语的教学水平,让学生可以通过多种渠道获得教育,增强学生学习的积极性,也能让学生通过相互之间的沟通交流增强之间的了解,从而创新学生的学习的模式,对学生的英语的学习具有非常重要的指导作用,总的来讲,高职英语教学结合“慕课”教学模式可以从知识的汇总与更新、口语水平的角度对学生的英语水平有一个很大的提升。因此,在现代英语教学中介入慕课模式可以提高学生的英语综合能力,对于学生的未来的发展而言具有非常重要的作用。
参考文献:1]赵巍巍,袁媛,慕课背景下高职高专英语微课程教学模式初探[j],教育科学,2023年第7期。
2]贾梦霞,慕课背景下高职英语教学的创新方式[j],校园英语,2023年第16期。
3]孙从众,慕课背景下高职英语教学的挑战与机遇——以《基础英语综合教程》为例[j],襄阳职业技术学院学报,2023年第14卷第3期。
4]霍红,刘妍,慕课背景下高职英语教学改革初探[j],职业技术教育,2023年第35卷第8期。
5]陈晶,探索慕课背景下高职英语教学的创新方式[j],校园英语,2023年第19期。
6]魏晓燕,刘丽萍,探索慕课背景下高职英语教学的创新方式[j],现代企业教育,2023年第22期。
“慕课”背景下高职英语教学模式的创新研究
慕课 背景下高职英语教学模式的创新研究。作者 包燕。现代职业教育 高职高专 2016年第05期。摘要 慕课 作为一种新的课程开发模式,近几年得到了迅速发展,也为高职英语教学提供了崭新的平台。它可以实现英语基础知识与职业英语的相互融合,为学生提供良好的职业英语学习环境。因此,在高职英语教学中引入慕课教...
“慕课”背景下高职院校大学英语教学模式改革研究与实践
慕课 背景下高职院校大学英语教学模式改革研究与实践。作者 罗梅。校园英语 月末 2019年第01期。摘要 随着互联网的不断扩展,信息技术的飞速发展孕育了慕课,慕课突破时间和空间的限制,实现平台 教师 学习者和学习资源四大元素的联动,实现以学生为中心的教学模式。高职院校大学英语课应顺应教育全球化的浪潮...
慕课背景下的高职英语教学改革模式分析
作者 丁文凤。消费导刊 2017年第07期。摘要 现在慕课的教学方式已经广泛引用到高职教学中,慕课教学方式在高职英语中发挥了重要的作用,有利于高职英语教学事业的稳定发展。本文主要分析慕课在高职英语的教学的现状,慕课背景下高中英语教学改革的方式。关键词 慕课高职英语改革研究。近些年,慕课教学模式被广泛...