【摘要】当今社会下,中职院校校企合作的办学理念以及教学模式受到社会广泛关注,人们认为中职院校培养技术型人才的必要条件就是通过校企合作。广泛的校企合作以后,对中职院校英语教学产生了非常大的影响,本文就中职院校英语教学模式受到的影响进行分析。
关键词】中职英语思考
中职院校的学生在企业面试成功,就代表企业需要这方面的技术型人才,中职院校要积极关注企业需要的员工类型,通过企业合作发展的趋势可以看出,我国企业需要具有国际化素质的员工。因此,中职院校必须要加强对学生的国际化素质教育,著重培养学生的英语水平。
一、校企合作为中职英语教学带来多方面的弊端
1.中职英语教师涌入企业
在校企合作中,许多英语教师为了培养企业需要的人才,着重学习企业相关英语知识,企业恰恰急需这样的人才就提出暂时借用这些英语教师,英语教师的这种变动性,给中职学校造成了很大的困扰。因为不答应企业的要求,必然会对校企合作的进行造成影响,但是答应这种要求,又会造成中职英语教师的短缺。这种被企业留用的教师一般来说都是专业知识过硬的教师,这种现象使中职学校的英语教学很难进行。
2.职校英语教学“无用论”
在不少小型企业中,英语都是无关痛痒的,所以不需要职校的学生具备英语素养。因此,在职校与这些小型企业合作时,企业提出取缔英语课堂时间,着重培养学生与企业相关的能力。实则这是目光短浅的行为,随着时代的变化,企业必将接受外来优秀文化,这样才能让企业走向成功。
企业的这种要求,对职校英语的进行带来了多方面弊端。
二、**校企合作对中职英语教学的影响
通过多年的校企合作案例,不难得出其对中职英语教学有以下几点影响:一是通过这种教学模式给中职英语课堂带来了新生命力,改善了传统的教学模式等;二是通过研究企业的各类知识,大大提升了中职毕业生的就业率,毕业的学生也一致得到企业的肯定;三是提高了校企合作的成功率,许多企业纷纷参与到其中。
三、校企合作模式下创新中职英语教学的相关策略
1.使中职院校的英语教育向企业化发展
在以往的英语教学中,教师用传统的填鸭式教学模式授课,导致部分学生对英语的学习非常吃力。而企业方面对中职院校的英语教学模式并没有发言权,使学生毕业以后不能成为企业需要的技术型人才。因此,校企合作以后,学校恳请企业对英语教学模式进行分析点评,对英语的教学方式提出宝贵的意见。
通过这种方式,让学校能够培养出符合企业要求的高素质技术型人才,使中职院校的英语教学模式向企业化发展。
2.使中职院校的英语教育向国际化发展
很多企业专业人员的英语水平不能跟上企业国际化发展的步伐,无法满足企业的需求。在校企合作的过程中,学校充分发挥英语教师的作用,组成英语教研小组,针对企业产品国际化的交易,对学生进行专业的培训,使学生能够符合企业国际化发展的需求。通过这种方式,不仅可以为企业提供专业的技术型人才,也可以促进企业国际化发展的进程。
3.丰富职校英语教学内容
对职校英语进行充分的开发,使职校学生的学习与企业要求更为贴近,职校应该认识到英语教学必须伴随企业的改革改进,为了使学生切身体验企业所要求的内容。职校应与企业进行沟通,制作与企业相关的英语教材,引导学生着重学习这类知识。在新课改实施以后,职校英语也应做出相应的改变,将传统的“灌入式”教学改变为“交流式”教学,保证学生对专业知识有更好理解,例如把原有学习英语知识的一整堂课,变为一小部分时间用于学习理论知识,其余时间进行企业英语口语锻炼以及模拟企业英语面试。
在保证“企业化”融入到中职英语课堂的前提下,对学生进行专业知识的培养。职校应了解企业的文化、研发、销售等资料,在企业的授意下将这些资料展开并融入到英语课堂中,在备课中教师有意识的对其进行着重讲解,培养学生的学习兴趣。此后,让学生不再对企业充满未知感,拉近了学生与企业的距离,为企业培养优秀人才奠定基础,这样会较大的提升学校的教学质量,促进学生的全方位发展。
4.中职英语课外活动中的“企业问题式”特色
企业问题式”在中职校园的英语课外活动中已存在了好几年,许多企业都间接地对英语教学方面提出了建议。例如,职校毕业生看不懂最简单的英语杂志、不认识简单的英语说明书、遇见外国客户不能进行简单的英语交流等。中职学校应抱着“务实”的态度去教导学生,特别是英语教学团队利用各类课外活动解决企业反馈的一系列问题,引导学生在英语课外活动中逐渐向“企业式”发展。
具体做法是:每星期举办一次“英语式”的求职演练;针对企业提出的问题,搜集相关的素材着重对学生教导,如开展“职校英语大赛”、“企业专用词汇大比拼”、“企业英语式求职信大赛”等活动。通过这一系列措施,不仅可以激发学生对英语学习的兴趣,而且显著的促进教学的进行。
在校企合作模式中,创新英语教学是一个值得考虑的问题,中职学校应本着“务实”的态度,着重培养学生的英语实践能力,为企业培养所需求的人才。在教师流动方面,学校应该采取相应措施尽量减少此类事件的发生。只有这样才能达到校企合作“双赢”的局面,实现优质教学的目标。
校企合作模式下创新中职英语教学的思考
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