王。文（辽宁工程技术大学外语系，辽宁阜新123000）
摘要】我们现在的英语教学的问题之一是就是我们的学生英语学习了那么多年，最后连基本的听说读写的基本技能都不会，所以我们学校英语教学方案的改变之后因该添加英语的活动课，英语活动就是英语语言的实践课程，通过英语的活动课来锻炼我们的学生的英语的实际应用能力，我们应该对我们的英语活动课的设置和安排应该遵循着英语活动课应该具有教育性质，有创造性质，实践性质，情感交流性质，在英语活动中，应该以学习为主，通过充分的让学生们参与进来，在活动中应该以学生为主体，在活动中让学生们在多方面能力得到发展，这是我们英语活动课的举办的最大的宗旨。
关键词】英语活动课；英语教学；活动参与；趣味性我们的教育部门的高层已经发现我们的英语教学存在着很多的问题，教学方案的老套，枯燥，乏味，教学方式的落后，没有更新，更不上时代步伐和社会对英语人才的实际应用能力的要求，最后我们培养出来的英语人才很多都是最基本的听说读写的技能都不会。所以近年来为了增加学生们锻炼英语实际应用的锻炼机会，我们学校的英语教学开展了很多的英语活动课，现在英语活动课已经成为一个很热门的英语教学改革的热门。时间证明，英语活动的开展也在学校受到了老师和学生们的热烈欢迎。
但是我们的很多的老师对英语的活动课有误解和理解的不够深入，很多老师认为英语活动课就是做一些小游戏，英语活动课搞得次数也是很少的，没有去重视英语活动课，什么是真正的英语活动课呢，首先英语活动课要给一个学生可以活的场所，什么是活，就是相对我们以前古板的课堂教学，以老师教学为主，一堂课上都是老师在说，学生根本没有说话的机会，也就没有活的机会，活的意思就是锻炼的机会，在英语活动课活除了是学生们活，有更多的机会锻炼自己，也是老师们的活的教学方式，在活中体现当今素质教学，让学生们在每次活动课都能充分的参与和学到知识，英语活动课也是我们的英语教学改革的重要的内容之一。
活动课的根本原则就是要有活动性，参与性，学习性。
要充分体现出活动的参与性和活动性。英语活动课应该有很大的活动性，参与性，时间性，活动性首先体现出得是兴趣的吸引，通过兴趣的吸引能够能耗的让学生参与其中，能够全心全意的参与自己喜欢的活动，参与性是最要的，我们举办英语活动课的目的就是让学生在以往的英语教学中得不到锻炼才开展的英语活动课，所以必须让每个参加活动课的人都应该参与其中，让每个人都得到锻炼。灵活性也是很重要的，灵活性体现的是内容的灵活多样，爱好特长的多样。
英语作为一门语言来教学，最重要得就是实际应用，而实际应用就是活动的际，通过人和人之间的交际英语能得到锻炼，等够激发学生们的最大的英语学习的潜能。英语活动的主体应该是学生们自己，不管英语活动课的内容是什么，方式是什么，都应该是让学生们自己去策划去安排，去设计，让学生们在英语活动课的安排过程之中学生们之间能得到很好的沟通和合作，在轻松愉快的氛围中积极参与，主动学习，更好的去学习，和接受更多的知识和锻炼，英语活动课，应该对大的发挥学生们的作用。首先应该创造良好的英语锻炼的实践机会，所以交流的机会是非常重要的，英语活动课应该遵循素质教育的精神，注重学生们的情感交流，应该创造语言环境，给学生们更多的机会去进行语言的交流机会，活动课的数量必须要有保障，让学生们参与的次数多了，锻炼的机会多了，心里障碍也会少了，学生们的自信心就会越来越强，学生们会更愿意参与其中，学生们会得到更多的锻炼。
开启学生们的积极思考的能力，让学生们有意识的培养创新精神。英语活动课就是一个让学生们自由发挥的空间，在这里面。
2]'malley,3]梁家平。新课程与学习方式的变革[m].北京师范大学出版社，2003.[4]
青春岁月。2023年11月下。
学生们积极思考，培养学生们的创新意识，以学生为主体，以培养学生们的实际英语应用能力为主体。
激情也是很重要的，在活动中应该注重去调动学生们的激情，有了激情，能更好的去参与，去学习。通过本学校的几年的英语活动课的开展，我们学生们对英语学习的兴趣得到了很大的提高，所以应该在原有成绩的基础上，继续举办更好的英语活动课。
任务型”活动课教学模式探索 一
摘要 随着国家教育部新的课程标准颁发，在我国广大教育工作者中 掀起了 学习新课标，创设新课堂 的教改热潮。创新教学模式，必须要改变分数第一的观念和讲授教学的方式，切实提高教学效果。本文结合教学实践，对 任务型 活动课教学模式进行初步 关键词 教学改革任务型原则模式。一 引言。国家教育部 英语课程标准...
小学英语活动课
国家教委颁布的 关于义务教育全日制小学 初级中学课程计划 试行 改革了课程总体结构，改变了由过去单一的学科课程为主的课程结构模式，明确规定了中小学的课程由学科课程和活动课程组成。但有些教师对活动课缺乏正确的理解，认为在教学过程中穿插一些游戏活动，便是一节活动课。与学科课程相比较，活动课程的教学有其自...
英语活动课教案
活动名称 fruits food 活动目的 学习食物和水果，能进行简单的交际。适合级别 小学三年级学生。活动材料 点读笔，几套水果和食物卡片，彩色笔，白纸，头饰。语言技能 listening,speaking,reading，acting。语言知识 学习6个新单词，能用句型 do you like ...