“学案导学”模式在数学教学中的实践。
作者：官小春。
**：《中学教学参考·理科版》2023年第11期。
摘要]近年来，新课标提出了“学案导学”的教学模式，得到了师生的认可。一方面它促进了教育模式的转变；另一方面有效地提高了课堂教学效率，提升了教学质量。本文针对学案导学模式下的初中数学教学进行深入分析，为广大的教育工作者提供一个借鉴。
关键词]学案导学初中数学教学实践**策略。
中图分类号] g633.6 [文献标识码] a [文章编号] 16746058（2015）320003
教育体制的不断深化改革，对教师提出了更高的要求。传统的教学模式已经不能够适应当前教育的发展，必须转变教学模式，开辟新的路径，促进教学质量的提升。学案导学模式就是在这种形势下应运而生的。
目前，初中数学教学广泛运用了这种学案导学模式，并取得了一定的成效。它不仅能够让学生准确地把握学习的重点，而且能使教师充分了解学生的基础知识的掌握情况，是一种极为有效的教学策略。
一、学案导学模式实施的必要性。
学案导学模式的实施是新课程改革的要求，它打破了传统的填鸭式教学，将学生作为学习的主体对象，注重学生学习的主动性与自觉性。而以往的教育模式往往是以教师的讲授为主体，学生被动接受，学习效率低下。而学案教学不仅能够调动学生的学习积极性，而且能够使学生自觉地参与学习，理清学习的重点与难点，对知识的掌握程度有一个准确的定位。
其次，教育体制的不断深化改革，对教师提出了新的挑战，要求教师要根据学科特点，采取有效的教学策略，提高课堂效率。数学这门学科对逻辑思维能力的要求比较高，能教会学生思考的方式，让学生能够独立地思考、解决问题。而学案导学模式正体现了对这种学习方法与思考方式的重视，能够有效地提升学生的学习效率。
二、学案导学模式在初中数学教学中的应用。
学案导学教学模式在初中数学教学中的实践
摘要 随着素质教育的推进，学校的课程改革进入了爆发式增长时代，面对不同的科目，各种教学模式鱼龙混杂，真正能够有效的针对初中数学教学的屈指可数。在教育工作者们不断的努力探索中，学案导学教学模式渐渐崭露头角，也别是对于数学的教学十分适用，收到了显著成效。关键词 学案导学 教学模式 初中数学。如今的初中数...
学案导学教学模式在初中数学教学中的实践
摘要 随着素质教育的推进，学校的课程改革进入了爆发式增长时代，面对不同的科目，各种教学模式鱼龙混杂，真正能够有效的针对初中数学教学的屈指可数。在教育工作者们不断的努力探索中，学案导学教学模式渐渐崭露头角，也别是对于数学的教学十分适用，收到了显著成效。关键词 学案导学 教学模式 初中数学。如今的初中数...
“学案导学”教学模式的实践
学案导学 是指以学案为载体，教师为主导，学生为主体，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。其主要包含设计学案 依案自学 讨论交流 精讲点拨 巩固练习等环节，倡导学生自主学习 主动学习，是新课程改革 以学生为本 教学理念的具体化。以下是笔者结合自己的教学实际 一次函数与坐标轴围成的三角形的面积学案设...