作者：邓婧。
**：《校园英语·下旬》2023年第04期。
邵阳学院。摘要】近年来，随着社会经济的发展，新课程改革的不断深入以及素质教育的推动，国家对于教育的重视程度越来越高。为满足新课程改革的具体要去和满足现代化社会的需要，高校教师在进行英语教学的过程中，树立正确的观念，实现学生的全面发展，严格贯彻新课程标准的具体要求，采取积极有效的措施和方法，实现对课堂教学模式的创新，并且运用新的手法促进学生英语能力的培养，促进学生英语学习能力的不断有效提高。
关键词】高校英语课堂教学模式创新。
随着新课程改革的不断深入与发展，我国对于学生的素质教育越来越重视，但是高中英语教学受传统教学观念和应试教育的影响，“填鸭式”式的教学方式是高中教师普遍所采用的最主要的教学方式，在这种教学模式下，教师在课堂中占据着主导地位，往往都是教师主动的讲，学生被动听，学习效果和效率非常低。为此教师要在新课标的要求下，将课堂还给学生，重视学生的主体地位，并且给学生充足的自主学习的时间，最大限度的调动起学生的主观能动性。
一、当前高校英语课堂教学模式的现状。
课堂教学是众多高校培养学生、保证教学质量的重要环节，对外语教学的实施主要是通过外语课堂来实现。高校英语是高校非英语专业高校生的一门必修课，其重要程度仅次于专业课，所占学分比重大，课程开设时间较长。因学生和教师高度重视，并投入了很大的努力，因此在高校英语开设初期，成绩显著。
但是，目前高校英语的发展有下滑的趋势，部分本科院校中高校英语课堂效率较低。
主要表现在：第一，课时严重不足。大部分高校高校英语课时每周主要有四节，还要完成听说和精读两部分的内容。
第二，“填鸭式”的教学模式，教师只能大批量的传授知识，教学方法单一，很容易让学生产生严重的厌学心理。再加上，教师缺乏与学生之间的互动，学生对英语的学习提不起兴致，从而在一定程度上严重影响着教学质量的提高。
创新英语课堂教学模式的研究
作者 杨梅。成才之路 2016年第31期。摘要 文章从培养学生的学习兴趣 提高学生自主学习积极性，培养学生发散性思维 提高学生创新思维能力，运用多 手段进行课堂教学几方面研究创新英语课堂教学模式，提高学生的学习积极性，培养学生的创新思维。关键词 初中英语 课堂教学 创新模式 多 手段。中图分类号 g...
创新英语课堂互动模式提高英语课堂教学效益
摘要传统课堂广泛存在着 独角戏 一厢情愿 以偏概全 事后诸葛 制造机器 等弊端和缺陷，最终导致学习的重负低效，学生的高分低能。要提高学生英语学习课堂效率，就要师生有效互动，要以 导学案 促进学生主动性的发挥。本文结合自己在学校的省教育改革试点项目 以导引学以练促学 课堂教学新模式研究实施过程中的点滴...
英语课堂教学模式
结合农村英语教学环境和农村学生的实际情况，我通过自己的认真钻研和校内外各种渠道的学习，形成了一套不太成熟的英语课堂教学模式。在这一教学模式中，我将课堂教学分为三大块 warm up review new lesson。一 warm up 利用三分钟时间，让同学们进行 热身 形式可以多样 对话 背课文...