作者：詹前秒王世勋。
**：《体育师友》2023年第04期。
摘要：继续教育培训是促进体育教师专业发展、体育课程改革顺利实施的关键因素。教师继续教育培训模式，必须遵循课程改革的精神和有效使用的指导思想。
本文用文献资料法、总结分析法对培训中实用的、有效的六种模式进行剖析和论证，总结出使用的方法和应注意的问题。
关键词：继续教育体育教师培训模式。
体育教师继续教育是一项十分重要的工程，是提高广大在职教师业务水平和素质能力的有效途径，是保证我们体育教育事业兴旺发展的重要举措，但如何提高教师继续教育的质量，体现“先进性、针对性、实效性”原则，是培训者们一直研究和探索的重要问题。体育教师是一个比较特殊的群体，实践能力强，但教育理论水平稍欠，探索适合培训内容和体育教师实际的科学合理的教学模式，是培训者面临的一个非常重要的问题。
根据多年的培训和被培训经历，以下几种模式比较适合体育教师。
一、讲授+研讨
以“掌握相关体育教育教学理论，**交流体育教育教学中的热点问题，培养理论与实践相结合的能力”为目标；以“讲授为主，能保证有比较充足的信息量，辅之以问题研讨，能调动体育教师的参与意识、积极性和主动性”为特点。
培训流程：集中讲授——提出问题——互动交流研讨——总结归纳。
注意问题：1、要精选讲授内容，把握讲授度；
2、科学设置讨论问题，调动体育教师讨论的积极性；
3、对讨论的问题进行回应和总结。
案例： 专题“体育课堂教学设计中应注意的问题”
1、集中讲授设计中应注意问题。
搞清楚目标，设计是否切合实际。
体育教师继续教育模式探索
作者 邹晨。体育风尚 2017年第10期。摘要 文章采用文献资料法等，对体育教师继续教育模式展开研究。研究认为 时代环境作为社会文化与教育发展的综合性表现和成果，是体育教师继续教育赖以存在物质和精神基础。只有为体育教师创建一个良好的继续教育环境，才能让体育教师在愉快的氛围中，不断强化自己的学习，以提...
体育教师继续教育培训学习感受
本学期对我来说是丰收的一个学期，我非常庆幸自己参加了这次进修学校组织的继续教育培训，学习到各专家给我们的指导和种种经验。这次培训主题鲜明，对体育教师的专业成长及和有效课堂教学，专家举出一个个教学资源实例进行剖析，使我们体育老师感觉这是实在有效的一次学习。听完本次网络讲座，我对课程改革有了初步认识。专...
体育教师继续教育论述
一 我国高校体育教师继续教育现状。我国体育教师继续教育的研究起步晚，而且有相当的差别，发展也不均衡，虽然高校体育教师队伍经过几十年的发展，已基本形成规模，但为适合新的社会体制和飞速发展的社会经济，高等体育教育的教师队伍建设还存有一些问题。一 知识结构单一，专业口径窄。因为我国高等教育培养体制不尽完善...