本学期对我来说是丰收的一个学期,我非常庆幸自己参加了这次进修学校组织的继续教育培训,学习到各专家给我们的指导和种种经验。这次培训主题鲜明,对体育教师的专业成长及和有效课堂教学,专家举出一个个教学资源实例进行剖析,使我们体育老师感觉这是实在有效的一次学习。听完本次网络讲座,我对课程改革有了初步认识。
专家们的对体育与健康课程标准的主要特点进行了阐述。让我们更加明确今后的路该怎么走。
1、坚持"健康第一"的指导思想。面对社会的发展,我们体育课堂教学改革与创新必须遵循体育教学的规律,弄清楚体育教学方法与体育教学行为的区别、评价体系的变化等方面做了详细的讲解。
2、多向同行体育教师学习,听他们谈自己在工作岗位上的教学经验体会,谈体育教学方法的运用,并结合教学实际,在新课改下的体育课教学方法,学生学法.怎样评课等,教师素质的提高和教育教学观念的转变等内容。
3、通过学习他人的体育课的教学教学设计,积极参与教研评评课,通过案例,课中老师的引领学生的学练,都给自己上了一堂很好的教育,并使自己的认识有所提高,促使在今后的教学工作中能当好角色转变和要提高自身的素质。
通过学习重新认识了"健康第一"的指导思想的深刻内涵,通过老师的举例,对新课程理念下的课堂教学的方法与组织,有了重新的认识和理解。
体育新课标的学习培训就要结束了,感谢进修学校为我们提供这次的学习机会,这个学期可以说是满载而归。通过学习,我收获了很多平时很难了解到的经验和教学方法,通过学习让我一体育老师该怎样去践行新课标的理念。今后希望在教师的教学技能上多进行培训。
昆一小学闻旭。
体育教师继续教育培训模式研究
作者 詹前秒王世勋。体育师友 2008年第04期。摘要 继续教育培训是促进体育教师专业发展 体育课程改革顺利实施的关键因素。教师继续教育培训模式,必须遵循课程改革的精神和有效使用的指导思想。本文用文献资料法 总结分析法对培训中实用的 有效的六种模式进行剖析和论证,总结出使用的方法和应注意的问题。关键...
体育教师继续教育论述
一 我国高校体育教师继续教育现状。我国体育教师继续教育的研究起步晚,而且有相当的差别,发展也不均衡,虽然高校体育教师队伍经过几十年的发展,已基本形成规模,但为适合新的社会体制和飞速发展的社会经济,高等体育教育的教师队伍建设还存有一些问题。一 知识结构单一,专业口径窄。因为我国高等教育培养体制不尽完善...
体育教师如何参与继续教育
体育教师如何提升自己的专业水平。一 学习国家现行教育法规及规范性文件。体育教师是传授知识的传播者和引导者,在实施体育新课程的今天,广大体育教师应该学习国家规定的现行法规和政策,例如,中华人民共和国教师法 中华人民共和国教育法 中小学教师职业道德修养 国家中小学生体质健康标准 体育与健康课程标准 等法...