作者：王殿国。
**：《甘肃教育》2023年第06期。
关键词]作文教学；写作兴趣；阅读；写作材料；模仿。
中图分类号]g633.34 [文献标识码]a文章编号]1004－0463f2011)03(b)－0029－01作文教学既是语文教学的重点，又是语文教学的难点，历来为语文教师所重视，但作文难写，作文课难上，也是绝大多数师生共同的心声。作文教学效果不佳，学生写作兴趣不高，写作能力偏低，这是当前中学作文教学的普遍现象。
要改变这种现状，笔者认为可以从以下几个方面进行探索和改进。
一、重视作文教学，激发学生写作兴趣。
教师不能把作文教学当作是可有可无的，也不能因为学生的语文基础普遍较差，课外阅读少，书写习惯不好，表达能力不强而束手无策。教师在面对学生的缺点时，就要以退为进，降低要求。首先，端正学生的写作态度，要有一个好的书写习惯，喜欢阅读课外书，勤做摘抄等。
其次，教师要作总体安排，分步落实。依据课标、教材、学生的认知规律，对整个作文教学作一个系统的规划，总体的把握，认真处理好各年级阶段性的作文训练重点。
教师还要激发学生的情感，培养学生的写作兴趣。兴趣是主动学习的内驱力。言为心声、情动于中，辞发于外。
好的文章无一不是人们激情感慨之作。有了情感，思维自然活跃，心潮涌动澎湃，思想的浪花碰击飞溅，很想一吐为快，**还有冥思苦想的窘境？有了丰富的情感，常常会产生奇妙的想象和丰富的联想，可谓“思接千载，视通万里”，这样作者笔下便如“自有源头活水来”，下笔千言，如有神助。
有了丰富的情感，还常常能产生灵感和美感。文章要感人，作者首先自己要对生活有所感悟，要把生活这股活水引入作文的“水池”。同时，借助各种传播媒介，如报刊杂志、电视、互联网等，也可以利用好班级黑板报和学习园地，张贴学生优秀习作，开展优秀作文评选，进行名篇名作的读书比赛，以多种方式创设一个良好的作文教学氛围。
这里，有学生熟悉的事物、喜欢的东西，更有许多蕴含深意的素材，如果再加上教师的挖掘和引导，或抓住社会热点问题，或展示含蓄隽永的材料，或创设激动人心的情境等，都能极大地调动学生的情感，激发学生的写作兴趣。
看图学文教学“三法”
维普资讯。养常常被忽视一冈是教师普遍。尊鼍 套 投跌我季托。妻。认为小学生知识面窄。不具备培养其实践能力的条件 因此，教师应给学生提供更多的机会。让他们自己在日常生活中的具体事例。中提炼出问题，用所学的知识去。能发挥力一其，促创使造学性生和积智极力主潜动能患 维 誊 譬。解决实际生活中的许多实践问。...
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初中作文指导 作文的结构创新三法 ppt课件。结构是就表现形式来说的，是思路的归宿，表现为文章的骨架。我们常说的段落 层次 结尾 过渡 照应 等等，就是文章结构的内容。一般来说，有了好的思路，自然会有好的结构。好的结构应当合理 清晰，还要力求匠心，必要时可以尝试着改换一下文章的 外壳 换点花样。根据...
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