高考大幕已拉开，很多考生忧虑自己的议**难以出新，下面是xx整理的高考作文简捷三法。
一、物象比喻法。
【方法】以物象作比喻。分析人物与物象的相似点，一物象的特点比喻人生的的特点，提出论点。
【作用】物象的生动形象，增强了说理的形象性；物象的常见性，也增强了说理的亲和力；而物象的比喻性，增强了文章的韵味。
二、聚焦一点法。
【方法】就某一人物或某一句话或某件事做自己的思考，聚焦一点，分析思考，提出自己对话题对命题的看法。
【作用】聚焦一点，角度小巧，文章也就因此充实而深入，文章也就因此予人新鲜独特的美感。
三、假设推想法。
【方法】从正面的论点作反面的假设，推想“假设如此”的后果。如论点为“诚信今天不可缺”，我们就“假设今天诚信缺失，社会会怎样”。
【作用】独辟蹊径，文章予人独特的审美感受，也展现出写作者的睿智。
高考作文 凸显亮点的简捷三法
推荐语 临近高考，很多考生忧虑自己的议 难以出新，难以拿下发展等级的分数 究其因，就是没有找到议 写作脱俗的路径。在此推荐三种方法，考生读之悟之仿之，便能让你的文章脱俗出新，让阅卷老师一扫审美疲劳而给予高分。一 物象比喻法。方法 以物象作比喻。分析人物与物象的相似点，一物象的特点比喻人生的的特点，提...
高考作文出彩三法
作者 孙淑敏。文学教育下半月 2010年第05期。近年来，由于高考作文文体的放宽 审题难度的降低，就更彰显出了语言的重要性。从一定的程度上讲，高考作文不仅是才识的竞争，更是语言的较量。如何能让自己的作文在百舸争流中再拔头筹，笔者以今年高考优秀作文为例，仅针对作文语言作以下三点分析。一。简洁凝炼，耳目...
随笔作文评析三法
作者 龙大山。新课程 教育学术 2010年第04期。经过近一学期的训练，绝大部分学生的习作兴趣不断浓厚，习作水平渐有提高。这时，我认为教师应给学生营造更加活跃的习作环境，提供展示平台，具有十分积极的作用。比较有效的途径，就是指导如何评析 改进 提高，相互学习，取长补短，相得益彰。一 自评入门。现在的...