作者：黄正深。
**：《中学教学参考·文综版》2023年第05期。
平时语文模拟试作文甚至是高考作文，常看到有的学生举棋不定，无从下手，最后写不好或完不成。原因何在？关键在于对作文不懂如何构思。面对这种情况，我们该如何应对？
通过平时对学生的作文指导，我觉得最管用的快速构思方法是：1.审好题；2.
开好头；3.找好例(子)。这是构思的最基本、最核心的工作。
如何具体操作呢？接下来我就通过具体的例子来分析说明。
例题】阅读下面一段文字，按要求作文。
听到儿子惊恐的叫声，母亲慌忙地跑到客厅，发现4岁儿子的手卡在一个花瓶中，痛得直叫。母亲想帮儿子将手从花瓶中拉出来。试来试去就是不行。
见儿子脸上挂满了泪水，母亲急坏了，找来一把锤子把花瓶敲碎了。这时，母亲看到儿子的小手紧紧攥成一个拳头，怎么也不松开。母亲吓坏了，难道是卡得太久变了形？
等终于将小手掰开，这才松了口气：儿子紧紧攥着的，是一枚5分的硬币。原来，淘气的儿子想将不小心扔进花瓶的硬币取出来，可由于紧攥着拳头，手怎么都出不来。
母亲哭笑不得，因为刚刚敲碎的是一只价值不下10万元的古董花瓶。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于。
一、 审好题——善于由果推因。
一般的材料作文都可以运用这个方法来处理，通过这个方法找出的最终原因，往往就是出题者的最终出题意图，然后就可以确定自己的观点。上面的审题程式可以简单这么推断：【结果】母亲哭笑不得→【原因】古董被敲碎(显然不是最终原因，打×标明不行)→母亲急坏敲碎古董(是母亲急切造成吗？
看似是，其实不是，母亲不会因自己不冷静而哭笑不得，哭笑不得应是由儿子的淘气举动引起的，请注意题目要求“选准”二字，因此写到“学会冷静”不是最佳立意，打×标明不行)→儿子为取一枚5分小硬币出来(立意为“不要因小失大”可以吗？看似可以，其实还不可以，因为强调不是“小”,而是强调“紧攥拳头不松手”,显然这个立意还不是最佳，打×标明不行)→紧紧攥着拳头不松开手(那到底说明怎样的道理？由于紧攥拳头才导致花瓶被敲碎，如果松开手那花瓶就没有问题了，显然是说明人在为人处世时应懂得学会放弃，只有学会放弃才会成功，打√标明正确)→【最后立意】学会放弃(最佳立意)。
在这里运用由果推因法找到最佳立意，犹如层层剥笋，最后庐山真面目就呈现出来了。由于审题立意是重中之重，因此教会学生一些简单实用的方法很有必要。在平时练习过程中，我经常运用这种图示法来教会学生快速审题立意，这个方法挺管用，要注意的地方是找出关键句、关键词来标明推断。
立好意之后，就是考虑如何开头了。
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