怎样快速构思作文（写人篇）
许多孩子，一到写作文半天都出不来一个字。那么一个习作题目出来，怎样快速构思呢？我的方法是：
五分钟构思，一分钟分析题目或给出的条件，一分钟想着写什么，一分钟取习作题目，二分钟框架构思并把这个框架记录下来。
比如写命题作文，写写我的同桌。我们可以引导审题：这个同桌，你是怎样理解的，是不是单指你现在的同桌？
---不是单指现在的同桌，而是从一年级到现在的都可以。
那么我们现在马上就要想写一个个性非常鲜明，你最喜欢的同桌。你现在想想，最想写的是谁？
---我想写我三年级的同桌陈熔辉，我最喜欢他，对他也最了解。
写人物，当然一定要最了解的人才能写好。人物对象已确定下来了，我们就要开始为这篇作文取名字了，你想想题目取什么比较好呢？
---我的同桌陈熔辉》这个名字让人看了一目了然，但不够有新意。你可以再想想，比如《让我爱恨交织的同桌》，《让我记忆犹新的同桌》
题目已定下来了，接下来该构思怎样写活这个人？可以写哪些方面内容呢？
---开头，要交待一下陈熔辉是我什么时候的同桌，为什么要写他；第二段，可以写他的外貌特点；第三段，可以写他的性格特点，比如他乐于助人，喜爱交际；第四段，可以重点要写他博览群书，画画非常棒；第五段，可以写他的缺点；第六段，就是结尾了。
构思框架如下：
题目：1、我的同桌陈熔辉；2、让我又爱又恨的同桌；3、让我记忆犹新的同桌。（这个是我们要用的，划上横线）
第一段：开头，交待陈熔辉是我什么时候的同桌，为什么要写他。
第二段：外貌特点。
第三段：性格特点：比如他乐于助人，喜爱交际。第四段：重点要写他博览群书，画画非常棒。第五段：他的缺点。第六段：结尾。
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