作文行文构思

作文构思类型。

类一（散文、随笔）：

入文：景物、事件此时，这里（心绪）

现在，彼地（绘状）

承接：一直，思设疑）

宕开：引经（评述叙述）

据典（印证分析）

链接：新事。

新识感性）新解理性）

结句：现实典评）

形象 ——哲理 ——深思 ——归结。

类二（命题、议论）：

某”是（形描）

何为？（抽象）

却说（例：事、人）（宕开）

当然（分寸界定、**）

可见（好处）（醒目）

至今（不足、补正）（目的）

作结（警策）

起承转合、坚持中心、旗帜鲜明、先声夺人、用例点透。

类三（材料、话题）

引素材、明方向态度

某人说（正或反）

承上举例（反入正出、正入反出、比较分析）

然而。这样看来（如此）作小结。

反诘（眼下我们……）

警策收束。类四（材料、话题）

素材简析摆观点（快入，或新材导入）

其实，问题多面看（宕开、援引）

而，尤其（强调）

事例、引文（深入论证）

既然，那么（深化主题）

现状、避与趋（目的）

因而、结论（放矢）

新材料作文中，不让用材料类，联类相似材料。

类五（**、故事）：

乍起（缓入）

顿消（突起）

水静（急跌）

风云再起**机）

渐缓（蓄势）

陡升（高峰、收束）

速收。作文是个过程：运用一脑智慧，调动一肚认知，思考一个问题，展示一份成熟，体现一种豁达，写出一手靓字，融入十分才气。

作文行文构思：宽题比角度，窄题看素材。

作文技巧选材与构思作文构思技巧

作文构思技巧。1 引伸变异式构思。循规蹈矩 一一对应地照题目的要求构思，难免人云亦云 千篇一律。机智的考生善于从题目中寻找 变异 点，在题目允许的范围内展示思维的个性。有一考场作文题的 提示语 中有一句是 优美动听的校歌曲使人心旷神怡 在备选的三个题目中有一题是 听。我真 不少考生在前一横线上填上具...

作文构思训练

作者 卢宏基。中学语文 大语文论坛 2009年第03期。教学目的 1.对学生作文进行构思训练。2.本课侧重于培养学生有条理的创造性思维。教学重点和难点 指导学生主动获取知识，科学地训练技能，全面提高作文构思能力。教学策略 1.发挥教师的引导作用 运用多 教学手段，形象揭示作文素材的内涵和外延 通过对...

作文构思教案

a 袋子里装有红豆和绿豆，张大爷将袋子里的豆子倒在地上，红豆和绿豆一下子就自然的分开了。这是为什么？b 5岁的小明从未见过他的爸爸，他的爸爸是某边防部队的军官。一天，小明跟随妈妈去汽车站接爸爸，汽车一到，车上走下来三个军官模样的人，小明一眼就认出了谁是爸爸。这是为什么？小结 突破思维定势，可以让我们...