作者：崔凯。
**：《中学语文·大语文论坛》2023年第09期。
正所谓“得作文者得语文，得语文者得天下”，作文的重要性不言而喻。但是无数的学生却是“谈作文色变”，看着作文材料，不懂立意，不懂如何结构，不懂如何选材，更不懂如何积累语言，最终只落得个“下笔千言，离题万里”的下场。且胸中有万言，却不知从何说起，于是就只能天马行空，乱写一气了。
所以，要写好作文，并且是写好以上的作文，如没有相应的方法和诀窍，是不可能在规定的时间写出好文章来的。所以我们要写好考场作文，就必须寻找到快速构思考场作文的诀窍。下面，本人谈谈自己在多年的作文教学实践中积累的一些拙见。
一、审题立意要创新，想象联想来辅助。
在平时的写作中，尤其是在考场上我们拿到一个作文题目，有的一看就熟悉，有的一看就好像似曾相识，可是有的作文题你苦思冥想也得不出一个所以然来。这到底是什么原因呢？我想，其一是缺少具有创新性的想象和联想，其二就是不了解材料作文的特点。
想象和联想可以放飞我们的思维，在广阔的文化场域中傲然驰骋：可想到古今中外，亦可想到天上人间；可想到个人国家，亦可想到圣人平民；可想到河流山川，亦可想到鲜花绿草……有了这些，就不用担心写不出东西了。而材料作文的特点是“四自”“三不”，即“四自”为自主确定角度，自主确定立意，自主确定文体，自主确定标题；“三不”为不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
所以，材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。由此可见，合理的运用想象和联想辅助审题立意是写好材料作文的关键。
首先要全面、细致地读清楚作文题，对关键字词，反复咀嚼揣摩，审清体裁“标志”，确定文章体裁；审清题目要求，确定文章范围；审清材料“题眼”，确定写作重心；审清已知因素，确定文章内容。同时立意要有新意、有深度，构思作文力避就事论事，力求关注人生，关注国家的发展，关注社会的进步。例如：
作文材料“无论是自然界，还是社会，抑或人生，都存在吸收与给予的现象。有人强调吸收，有人强调给予，也有人既吸收也给予。由于立足点不同，给出的答案也会不同。
”审题时就要抓住关键词“吸收”和“给予”，“吸收”就是“索取”，“给予”就是“奉献”，因此关键句就是“有人强调吸收，有人强调给予，也有人既吸收也给予。”最后的立意就是“讨论索取和奉献的关系”。所以审题立意要创新，要在大的方面从国家、民族的发展；小的方面，从人生、品德思考。
当然以上内容都要求着重进行联想、想象能力的培养，通过创新思维，才能在考场上写出有创见的作品。
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