作文是生活体验与语文学自然结合的产物，是学生多种能力的集中表现。我们认为小学生作文教学应扎扎实实锤炼学生的基本功，提高写作素质才是至关重要的，它应是我们作文教学的立足点、出发点。
小学语文教学大纲指出：小学作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情用恰当的语言文字表达出来。教育学家叶圣陶也早说过：
“作文就是用笔来说话。作文要说真话，说实在的话，说自己的话，不要说假话，说空话，说套话。”《大纲》和叶圣陶的话明白无误地告诉我们，小学生作文就是要写“自己”，就是表达真情实意，不要说假话。
然而，传统的教法有悖于作文教学的“初衷”，是受应试教育影响最深的区域。长期以来，教师的教，学生的写，都是围绕考试得个高分打转，严重阻碍了学生写作水平的真正提高。有的教师为应付抽考、统考，讲求“近期效益”，作文教学“超纲”、“拔高”的现象极为普遍；有些学生甚至老围着考分转，认为搬搬抄抄优秀作文是获取高分的好办法，于是“套文”、“抄文”就常出现在习作当中；有的教师片面追求“新颖奇巧”，提出小学生作文可以虚构，把学生逼上了口是心非、弄虚作假的“梁山”。
我们认为，小学生作文教学应扎扎实实锤炼学生的基本功，充分调动学生的积极性，鼓励学生放大胆子，用简单的语言反映周围真实的生活，说出自己内心最真实的感受。
1．转变教育观念，端正教学思想。长期以来，考试分数和升学率被作为评价学校、评价教师、评价学生的唯一标。
准，导致教育方针得不到全面贯彻，很不适应义务教育为提高全民素质打基础的要求。因此，要改革作文教学，我们首先必须端正思想，树立正确的教育观、人才观、质量观，要变应试教育为素质教育。只有转变教育思想，教师才会以全面提高学生的素质为已任，才能把握《大纲》要求，全面落实《大纲》提出的任务。
小学作文教学既有工具性，也有教育性和发展性。学生学习作文，同时也在学习做人。如果教师只着眼于应试教育，不切实际地拔高作文的要求，使大多数学生害怕作文，必然使大多数学生对作文无兴趣，由主动作文转向被动作文，最终转向“失真”作文。
教师要把坚定正确的政治方向放在第一位，尽快实现从应试教育向素质教育转轨，只有着眼于素质教育，严格落实《大纲》要求，才能使“真实”得到可靠的保证，才能培养学生朴实的文风，学生才会在作文时写真人、记真事、抒真情。
初中作文教学改革之我见
呼凤尊河北省石家庄市辛集王口学区中心校孟家庄中学河北石家庄市 摘要 尊重和发展学生的主体性，是教育教学改革的重点和依据。在工作中认真感受，不断反思和总结，是提高作文改革效果的关键。搞活课堂，提供活动，解决学生 怎样写 写什么 是提高学生写作水平的重要环节。授人以 鱼 不如授人以 渔 然之中，导致学生...
作文教学改革初探
樊相镇中心学校王雪萍。一直以来，我的作文课都是这样上的 评价上次作文 范读优秀作文 布置本次作文，并给学生稍作提示和要求，接下来学生就开始写。作文课是最简单的课。只是作文本收上来后，噩梦就开始了。学生的作文能看的没几篇，可还得一篇一篇认真改，那是痛苦啊！有时候甚至被改作文逼得要发疯。今年三月初，我有...
初中作文教学改革
摘要 作文教学意义重大，地位重要，传统教学方法和模式有待改进。笔者从加强作文素材积累，创新作文教学方法和改进作文评改三个方面初步 了初中作文教学的改革策略。关键词 初中作文教学改革新课标。作文教学是初中语文教学中的重要组成部分，语文水平的高低能够从作文水平的高低上体现出来。搞好作文教学能够培养学生的...