作者：刘莉。
**：《课程教育研究·学法教法研究》2023年第12期。
摘要】写作是学生知识结构、情感态度、价值观念、分析理解能力、语言组织能力和文字表达能力的综合体现，是考量学生语文综合素养的标尺和法玛。与此同时，写作也是初中语文教学过程中的重点和难点，中学阶段作文分值约占卷面分值的三分之一，作文质量的好坏，直接影响学生的成绩，对学生的前途影响深远。因此，教师课堂写作教学过程中，针对写作比较困难的学生，要运用合理有效的方法進行指导。
首先，教师要鼓励学生大量阅读，通过在长期的阅读积累写作素材和写作方法。其次，在仿写借鉴中要不断探索和大胆创新，促使学生逐步形成清晰的写作思路和观点，使学生的作文新颖出奇、惊采绝艳。
关键词】初中作文；模仿；创新；教学**。
中图分类号】g633.3 【文献标识码】a文章编号】2095-3089（2019）12-0190-02学生写作训练是语文教学内容的核心和重点，提高学生的作文水平和写作技巧，需要一个长期坚持、循环渐进的过程。“读书破万卷，下笔如有神。
”教学中教师要积极鼓励学生广泛地阅读，继承前人的优秀思想，借鉴和模仿他人的写作思路和方法技巧。引导学生在阅读过程中不断吸取文章的精华和营养，把优美的词汇和语言应用到自己的作文当中，逐步积累写作的素材和写作经验。同时教师在写作训练和指导时，要激励学生积极思考、大胆创新，在阅读和仿写的过程不断升华和提炼，逐步形成自己的写作特色和技巧，使学生的作文标新立异、精彩纷呈，达到提升学生写作能力的目的。
一、初中生语文写作的现状。
语文是我们的母语语言，如身体的血液般植入我们的日常生活，随时随地都在使用。从小学开始，经过几年的作文教学和写作训练，按理说学生应该很容易地通过文字来表达心声、叙事说理、抒情论证。然而在实际写作教学中经常发现，有很大一部分学生对写作谈之色变，产生极大的厌倦和畏惧情绪。
教师布置作文，学生经常面对题目不知从何下笔，拖拖拉拉不愿去写，临交作业时为了应付差事寥寥几笔就完成，作文记流水账似的内容空洞、言之无物，写作水平不尽人意。因此，通过开展有效的写作教学，努力提升中学生的写作水平，已成为广大语文教师需要解决的当务之急。
中学作文教学规律初探
作者 梁霖。新教育时代 2014年第23期。摘要 在中学语文教学过程中作文时最为重要的一个环节，中学生刚开始接触写作自然避免不了模仿，只有学会模仿才能有所创新，模仿到创新，是人类在社会上的认知过程 是人类形成规律的过程，也是符合中学生的年龄特征。但是在中学作文教学过程中，仍存在轻模仿中创新，有的还会...
中学作文教学规律初探
作者 王英。科教导刊 电子版 2018年第19期。摘要作文教学在整个中学语文学习中具有重要地位，它是语文学习由书本知识 课外阅读知识等转向语言应用的重要环节，也是体现学生语文学习能力 学习积极性的重要内容。以初中生为研究对象，由于作文开始学习的阶段都是需要模仿，所以由模仿到创新的阶段需要将作文的 生...
中学生作文教学规律初探
作者 祁琳。摘要 针对中学生作文教学这一课题，分析中学生作文存在的形式呆板单。一 内容空洞无物等不容乐观的状况，写作教学面临问题的原因所在，力求在遵循教学原则和写作规律的基础上，突破传统写作教学面临的困境，改变当前中学生作文教学现状，提出具有创新性的具体教学策略，以发展完善当今社会教育事业。关键词 ...