为了调动学生学习的积极性，使学生在学习过程中真正成为快乐学习者，我经过多年的探索，总结出初中语文教学模式五环节：预习---感知---赏析---反思---练习。一、预习：
预习是上课的前奏，是为了更顺利地完成教学任务。预习可放在课下，也可放在课堂上。预习的要求，不要过高，学生只需在预习过程中扫除文字障碍，概括出文章的主要内容即可。
二、感知：感知是在预习的基础上，对文章的内容做进一步的了解、感知。在这一环节中，主要是培养学生独立自主的学习习惯，提升学生自读文章、自己解决问题的能力。
感知的内容，不同体裁的文章也不一样。如阅读**，需感知**的三要素：人物、环境、故事情节。
具体设计、
文章都写到哪些人？在这些人中，谁是作者着意刻画的？故事发生在一个怎样的环境中？
文章的故事情节怎样？故事的高潮在什么地方？总之，这一环节内容的设计不要太难了。
三、赏析：赏析是对文章内容作深层研析，在这一环节中，主要提升学生的审美情趣，提高学生的阅读和写作水平。赏析内容的设计也因文章的体裁、内容而定。
如：说明文一般赏析文章的说明方法、语言特点；**，赏析的重点应放在人物的刻画、环境的环境的描写上。总之，这一环节的内容难度稍大，学生需进行探索交流。
四、反思。反思是学生结合自身的生活体验对文章进行反思，而且反思尽量要全面。通过反思，不仅能锻炼学生的口头表达能力，还能提升学生的道德水平。
五、练习。练习是为了更好地巩固课堂上所学的知识。练习的设计要根据教学目标而定。
总之，对于语文教学的这五步，应灵活运用，适当取舍。
初中语文教学课堂教学模式初探
高效课堂中学课程辅导教师教育 石红霞。江西省鄱阳县柘港初中江西。鄱阳。摘要 如今的课堂教学，教学手段层出不穷，教学资源异彩纷呈，多数学校还根据自己的实际情况创建了具有本校特点的教学。模式，许多教师也充满着尝试新课改的热情，本文从定义及理念的形成过程，还有此教学模式的优势，以及实践性等几个方面，谈一。...
初中语文作文教学初探
作者 赵仁富赵银秀。课程教育研究 2017年第39期。摘要 初中阶段的语文作文，重视对写作主体的人格培养 丰富学生阅历 提高总结与归纳的能力等，对于提升学生的综合能力，帮助很大。本文通过从激发写作兴趣以及引导学生积累写作素材等方面提出了新时期初中语文作文的有效性教学策略。关键词 初中语文作文教学有效...
初中语文作文教学初探
作者 文 徐加。新课程 中学 2014年第05期。摘要 作文教学是语文教学中的一个重要板块，同时也是语文教学的重 难点所在。教师需根据学生特点，探索制定不同的作文教学方法。关键词 初中语文 作文教学 方法 在语文教学过程中，最难的莫过于作文教学，作文的分值占总分的60 比重之大可见一斑。可就是这个作...