学案编号( 41 )备课人审核人学习目标：
课题：七年级上册unit 4topic 2would you like to go for a picnic?sectiona
曹利。复备人。
分课型。预展课。
听说课学校。
班级学习难点及突破策略：
学习难点：数字表达法的学习。
突破策略：小组成员对数字观察、对比并讨论、总结。主课型。
小组学生。页码（89-90）
教师复备/学生笔记]：
1．知识。**邀请和制定野餐计划。2．方法。
let’s show:
一．阅读提示1：
再读1a，然后完成1b.
音标识词和分块识词法。
二。阅读提示2：
3.情感。1.根据1a和1b的内容帮助完成1c的野餐计划。
通过对**邀请和制定野餐计划的学习，。激发学生的兴趣，。
time提高学生的交际能力、团队合作能力，培养学生保护动物的意识。
place学习重点：
people
熟练的运用**邀请并制定出合适的野餐计划。
things
学习难点及突破策略。
训练检测目标**】
学习难点：**邀请。
一。根据句意及首字母提示完成单词。
学习策略：1.积极与他人合作，共同完成学习任务。
1. are you fthis afternoon?
2.积极运用所学英语进行表达和交流。
学习过程和方法]：
教师反思/学生反思]：
2. would you like to go for a pin the park with me ?3.
don’t fto bring your son here tomorrow.4. can you play the gfor us at the party ?
5. _hello!__hello, this is mary s.
warm-up：
一．走入新课。
读1a找出打**的常用语言，并写在下。
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