一、英语导学案编写原则。
1单元化原则。
每一单元要有明确的学习目标，要让学生有计划的完成学习任务，最大限度的提高学习效益。
2问题化原则。
将知识点转变为**性的问题，通过对知识点的设疑从而激发学生主动思考，逐步培养学生**，归纳，分析的能力。
3方法化原则。
导学案中要体现教师必要的指导和要求，明确时间，要达到什么要求，采取什么形式进行检查。
4层次化原则。
导学案要有梯度，能引导学生由浅入深，层层深入地认识教材，满足不同层次学生的要求。
二、英语导学案使用原则。
1学生自学教材完成导学案中的问题，培养学生自学能力，老师要做到。
一、指导学生自学的方法。二、要求学生做好记录。
2让学生在自学的基础上讨论交流。
3教师根据导学案中重点难点进行讲解。
4要留一定的时间给学生反馈检测，完成练习。
三、英语训练题的设计选择应遵循的以下原则：
1设计课堂导练题时必须遵循讲什么，练什么的原则和突出课时重点知识的原则。
2设计学习准备和课后检测题时必须遵循反复重现旧知识的原则。
3必须遵循难易结合的原则。要让学困生能“吃”，让中等学生“吃饱”，让优生“吃好”。
4必须遵循由浅入深的原则。对同一个知识点采用不同的题型进行考测，这样由浅入深，循序渐进，学生就容易掌握了。
小学英语《导学案》编写格式
例 以下为正文 三年级英语下册。教学目标解读 以册为单位 1 课标表述 课标对本年级应达到的要求，具体到各项的具体要求 2 教材目标 教材的内容与目标 知识 能力 文化 情感 策略目标 3 教学策略提示 教材实施建议 1 教学方法提示。2 学法指导提示。4 教学过程中的教学评价。unit 1 标题居...
编写英语导学案的思考
作者 苏晶晶。亚太教育 2016年第02期。摘要 导学案的编写对于促进高中英语高效课堂教学具有重要意义。本文从新课程的教育理念出发，提出编写导学案的原则 课时化原则 方法化原则 问题层次化原则 集体化原则 个性化原则 美观化原则 题目序号化原则，旨在促进高中英语教学更好发展。关键词 高效课堂 英语教...
导学案的编写模式
导学案的组成 学习目标 知识准备 学习内容 学习小结 达标检测，共设置五个环节。一 学习目标。即知识目标 能力目标 德育目标。知识结构包括学科知识结构 单元或章的知识结构 课时知识结构。目标的制定要明确，具有可检测性，使本节内容的当堂检测题能够与之相对应。学习目标设置的具体要求 1.数量以2 3个为...