摘要：师生、生生交流互动是教学过程的本质属性，对话教学是新课程改革背景下出现的一种新的教学形态。究其实质，是指教师在真正民主、平等、宽容的氛围中，以言语、理解、体验、反思等对话方式在经验共享中创生知识和教学意义，提升人生品位、境界及价值的教学形态。
关键词：高中英语交流互动教学模式。
教学是教师的教与学生的学的高度统一，是师生交往，积极互动，共同进步与提高的过程，没有互动与交流，就不存在教学相长。交流互动式高中英语教学，大大激发了学生的学习兴趣，把机械枯燥的操练变成了灵活活跃的应用过程，为课堂教学的有效开展提供了有力的保障，也为课后学生的学习注入了活力，从而对学生英语表达能力的全面提高产生了极大的促进作用。
1、启动与引导是师生、生生交流互动的前提。
对高中英语的互动教学，教师的启动和引导是交流与互动的前提。在英语教学中师生是一种合作的关系，教师在教学中要发挥主体作用，创造条件保证学生进步。教师引导是课堂深度学习的核心，是疏通互动渠道的关键。
教师在讲新课前必须从学生已有的生活经验入手，对学生做适当的引导。
英语课堂上教师引导教学有多种策略：高级英语的互动教学，首先，要求教师应根据学生的具体情况，安排适当的内容和应用活动，组织课堂活动的开展，保证教学计划的实施。其次在互动中，教师应注意控制课堂活动的节奏和时间，以保证活动的顺利进行和教学任务的完成。
再次，教师启发学生展开师生之间、生生之间的语言交流活动，在教学中尽可能地采用交互方式以保证学生通过参与活动获取知识，提高其语言交际能力。
课堂互动教学模式，是把教学过程视为一个动态发展的过程，是教与学相互统。
一、相互影响的活动，是师生之间相互交往、沟通的过程。互动教学是通过调节师生关系及其相互作用形成和谐的师生互动、生生互动，以充分发挥学生的主体性，提高教学效果，增进学生自主学习能力，培养学生良好学习情感态度的一种教学结构模式。
简述高中英语课堂互动教学模式
摘要 互动式教学在强调学生自主 和合作的新教学理念的同时，也非常注重教师的主导作用的发挥。新的课程标准也指出，教师应该是学生学习的合作者 引导者和参与者。关键词 英语课堂互动。互动式英语教学就是指在英语课堂教学过程中充分发挥教师和学生双方的主观能动性，形成师生之间和生生之间的相互对话 相互讨论 相互...
初中英语课堂“交流 互动”教学模式
初中英语课堂 交流 互动 教学模式。作者 刘淑红。中学生英语 教师版 2017年第02期。新时期，教学工作者愈发重视与学生的沟通与交流，在大量的教学实践中他们总结和发现了较多的教学方法，旨在以此来提高教学质量，为学生综合能力的提升提供帮助。初中英语课堂 交流 互动 教学模式的应用优势在于建立良好的师...
英语课堂“交流 互动”教学模式研究
英语课堂 交流 互动 教学模式研究。作者 李朝生。速读 上旬 2018年第04期。摘要 初中教学是学生开展学习的重要阶段，在该阶段进行初中英语教学，需要让初中生提高对英语的学习兴趣，培养学生自学的能力，在此要求中还需要在英语课堂中为学生构建良好的互动教学模式，但就目前而言该教学模式未能得到很好的应用...