利用互动教学模式，打造灵动性英语课堂。
作者：顾贤。
**：《中学课程辅导高考版·教师版》2023年第04期。
摘要：互动式教学就是要改变传统的单一教学方式，将“教师——学生”单方向的传授模式改变成师生、生生多边交流模式。教师通过多种方式，促进学生与教师互动，在平等的学习氛围中，让学生自由发挥，激发学生的思维活跃度，从而实现学生思维与教师思维的碰撞，让课堂更加深入、灵动，更具**意义。
关键词：互动式教学；牛津英语；初中英语。
一、课文的理解。
学生在刚开始接触到新知识的时候会不知所措，因此需要教师进行引导，在遇到一篇课文的时候可以先对课文的相关背景知识进行介绍，这样可以让学生有自主学习的方向。
牛津初中英语9b unit 1 life on mars这单元主要是让学生想象未来在火星上面的生活，这是一个虚拟的想象，会用到 “that、if、whether”引导的宾语从句和含有“can、could、may、might”的虚拟句。教师在教授这单元之前要查询相关的一些资料，包括现在科技的发展情况、火星的相关情况等等，这样方便对学生进行背景讲述，当学生了解文章的背景后教师就用一些问题来引导学生进行想象。利用教师与学生的互动，来引导学生一步一步地展开想象，然后使得学生从中文开始接触到虚拟语气，然后教导学生“can、could、may、might”的用法，让学生在中文的基础上用英语来表达，利用同学之间的互动，让学生进行天马行空的交流，展开想象说出自己的想法，利用虚拟语气进行想象式的交流，从而渐渐帮助学生了解课文内容。
利用合作互动模式,提高英语作文教学
利用合作互动模式，提高英语作文教学。作者 张卫亚。中国科技博览 2014年第33期。摘要 现在很多学校在开展小组合作的教学模式，明确要求学生积极参与，主动获取，进行合作互动学习。本文简述了合作互动的含义 理论依据 合作互动在作文教学中的策略及方法。同时结合自己的作文教学实践，介绍合作互动教学在一节英...
利用小组教学模式,打造语文阅读高效课堂
利用小组教学模式，打造语文阅读高效课堂。作者 张营。新课程 中学 2014年第07期。摘要 语文是一门综合性 实践性很强的基础工具学科，提高语文学科的教学质量，构建高效的语文课堂，是新课程背景下深化语文课堂教学改革 提高课堂教学效率的迫切需要，如何构建高效课堂呢？主要阐述了利用小组教学模式，打造语文...
以多元教学模式打造小学数学互动课堂
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