作者：冲蕾原萍徐纪康肖曼琳。
**：《文理导航·教育研究与实践》2023年第10期。
随着知识经济时代的到来，党的十七大报告提出：提高自主创新能力，建设创新型国家，关键在于拥有大批创新性人才。而当代大学生作为现代社会创新型人才的预备队，是参与国家未来建设的有生力量。
目前，培养创新人才的重要性和紧追性日益凸显，《关于全面提高高等教育质量的若干意见》、《高等学校创新能力提升计划》（“2011计划”）和2023年全国教育工作会议都将创新人才的培养作为我国可持续发展战略目标。然而，纵观我国教育的现状就会发现，大学生的创新能力普遍偏低，时代的要求与现实的状况之间形成了鲜明的对比，这使得构建大学生科技创新能力培养体系，培养大学生科技创新能力，具有重要的意义。
一、国外创新能力培养模式研究。
在国外，一些国家对创新教育、学生创新能力的培养起步较早，且一直把创新能力培养作为基本的教学传统。其中，比较著名的理论有treffinger的创造性学习模型（mcl）、renzulli的创造力培养理论和torrance的创造技能训练等。
为了更好的培养创新型人才，美国高校采取了一系列有效的措施，如：将通识教育放在培养本科生的首位、允许学生自由选择专业、重视国际化教育、在教学方法方面尊重差异，灵活多样、重视实践环节，提高解决问题的能力。德国和瑞士的高效普遍采用学徒培训模式的“双轨制”人才培养方式，将理论教学和实践教学放在同等重要的地位。
日本从课程目标，课程内容、课程结构，教育活动形式和课程评价等几方面对学生进行创新能力培养。此外，学校还创造条件鼓励学生经常参加各项创新竞赛，并成立高新技术教育中心，作为学生实习，教师研究进修以及研究开发能力培养之用。新加坡**为了培养创新人才，建立创新合作项目，举办各类创新会议。
其中具有代表性的举措有：新加坡国立大学建有的“国大开创网”及“创新与科企管理中心”等。丹麦的奥尔堡大学在成立一开始就大胆提出并实施了独具特色的“按课题组织，基于问题的”开放式教学新概念。
大学生创业能力培养模式研究
摘要 近年来大学生创业问题越来越受社会的关注，成为大学生就业之外的新兴现象。本文通过分析大学生创业中存在的主要问题，分别从对大学生自身 学校教育体系 政策扶持三方面构建培养大学生创业能力模式。关键词 创业能力培养模式研究。0 引言。大学生是国家培养的高层次人才，是科教兴国的中坚力量，大学毕业生能否充...
改革考试模式,培养学生创新能力
改革考试模式，培养学生创新意识和实践能力。欧琼。深化教育改革，全面推进素质教育，已成为人们的共识，广大教育工作者在教材的编排和教学的方法上作了许多 取得了不少成绩，而作为传统的检验学生掌握知识的程度的考试，如何适应素质的教育的要求，我结合实际，摸索出了 口试 笔试 运用 竞赛 的考试的方法，将对学生...
改革教学模式,培养学生创新能力
改革教学模式，培养学生创新能力。以往教学模式的特点是 以教师为主体，教师在课堂上按照教案设计的流程组织教学活动。这种填鸭式的教育模式扼杀了学生的学习积极性和创造性，不利于学生创新能力的培养，也不适应 新课标 的要求。因此，物理教师必须转变教育理念，在物理教学中应特别注重对学生创新能力的培养。我认为学...